文档介绍：中班语言活动:猪爸爸的屁设计意图本次活动设计的来源于中班主题《我爱我家》。在每个家庭中,“爸爸”这次词大家都很熟悉,可是我们会发现,爸爸给予孩子们爱的方式总是有所不同,他们或许不太会用语言去表达,但却总喜欢用自己的行动来说明对宝贝的爱。本次活动的选材是绘本故事《猪爸爸的屁》,主要描写了猪爸爸在日常生活中,通过陪伴猪宝宝们,和他们一起生活、游戏等点滴行动来传递爱的信息。绘本中生动活泼的画面和情节十分吸引幼儿,同时又易于让幼儿理解其中所蕴藏着的父子之情。活动中以绘本故事《猪爸爸的屁》展开情感活动,通过观察绘本画面中角色的表情、动作等,使孩子们学会如何自主阅读,同时能够用语言讲述画面中的主要情景。在理解故事内容的基础之上,感受到绘本中所传递的父子情感,鼓励孩子们能够大胆地尝试说出对爸爸的爱,从而拥有良好的情感体验。活动设计中主要分为三个环节来进行,第一环节通过大胆地说说自己与爸爸之间喜欢做的事情来引入主题,同时在分享交流时学会倾听同伴的话;第二个环节为重点环节,其核心是引导幼儿进行“自主阅读”。首先在教师提出“自主阅读”的要求下,让幼儿自主地翻阅绘本,并仔细观察画面内容。在此基础上,教师通过提问,鼓励幼儿大胆地讲述自己喜爱的故事情节,并引导幼儿能仔细观察角色的表情和动作,突出绘本故事中最有趣的地方是猪爸爸喜欢用“屁”来与猪宝宝进行交流。教师针对每一张不同的画面,运用归纳性的语言来帮助孩子们梳理经验,总结猪爸爸的特点。最后教师播放录音,提出倾听阅读的要求,幼儿边看书边完整倾听故事。第三个环节,根据故事中“夸夸猪爸爸”的语言进行引伸,尝试让孩子们介绍自己与爸爸之间喜欢做的游戏,结合肢体动作,用语言夸夸自己的爸爸,大胆地说出对自己爸爸的爱。活动设计活动目标:1、观察绘本画面中角色的表情、动作,并能用语言讲述画面中的主要情景。2、感受父子间的情感,尝试说出对爸爸的爱。活动过程:说说聊聊:我和爸爸关注点:幼儿能够大胆地讲述与爸爸之间发生的有趣的事,并学会倾听同伴的话。重点提问:你们都有爸爸,你平时和爸爸在一起的时候,最喜欢做些什么呢?(幼儿自由说)小结:原来和自己的爸爸在一起做游戏、学本领,是多么开心和快乐的事。二、看看听听:绘本《猪爸爸的屁》关注点:幼儿自主翻阅绘本,能够仔细地观察画面并讲述主要情景,感受猪爸爸对小猪们的爱。幼儿仔细观察绘本封面,认识故事角色,感受猪爸爸一家温馨的气氛。师:今天我带来了一个有关爸爸的故事,你们看它是谁啊?重点提问:小猪的一家都有谁呢?他们看上去感情怎么样?小结:你们瞧,猪爸爸的手搂着猪妈妈,一群圆滚滚胖乎乎的小猪围绕在他们身边,他们都笑嘻嘻的,真是相亲相爱的一家人啊!(二)幼儿自主阅读,并自由选择一张最有趣的图片,大胆讲述内容。1、环节过渡语:接下来就请你们来看这本故事书。书里藏了猪爸爸和猪宝宝在一起很多有趣的事情,你们仔细看看,觉得哪件事最有趣,藏在哪一页要记住哦!教师提出自主阅读要求:(1)现在请你一页一页慢慢看、仔细看。(2)如果看到了有趣的事情,可以轻轻地告诉我,可不要影响别人哦!(3)看完的小朋友,请你合上书,亮亮的小眼睛找到我,我就知道你看完了。2、重点提问:你觉得第几页上的事情最有趣?教师重点指导:引导