文档介绍：《欢迎歌》教学准备:   彩带、手铃、鼓、响板活动过程:    1、乐器活动:让幼儿传递发出声响和静止无声的乐器,从中让幼儿学会控制。并从容的进入教学活当中。    2、欢迎歌:who are you    幼儿边唱歌曲边向其他人介绍自己的姓名。who are you ? who are you ?I'm a teacher how do you do ? who are you ? who are you ?I'm a ...how do you do !    3、嗓音练****用彩带、纸条带来带领幼儿进行发音练****啊”。    4、安静游戏:A、听音游戏:听到高音就笑,并说“laugh",听到低音就哭并说”cry“。B、听乐器:听到两种乐器的声音相同的时候双手握拳,听到不同的乐器的时候一个手握拳,一个手伸掌。    5、坐地蹦跳:儿歌”thumb dad "、“two little birds"    6、原地活动:A、音乐欣赏”惊愕交响曲“。让幼儿舞动丝巾,随着音乐来尽情舞动,感受音的强弱、轻重。B、游戏: handsome or preety    游戏方法:幼儿围成圆圈坐好,一名幼儿围着圆圈边走边说儿歌“handsome handsome ,who is handsome?"然后指着一名男孩说“you are handsome!"被点到的幼儿追逐第一名幼儿。游戏继续进行,这名男孩边走边说:“preety preety ,who is preety?"找到一名女孩,说“you are preety!"被点到的女孩追逐男孩,游戏继续进行。    7、感受三拍子游戏:手指游戏“弟子规”