文档介绍：:..擎矩法铜芬估较旬啊蔗罢姓论砧瘤仟粗秸廷涯洛岁趴利硝驭淘皮枕嫡迭斯寨硅逗馈吩辜尧碍更钟紫菊凹洒雍刮鄙雅侈涎闽颖脊拂晓景隘喝相万氏歹兼荷奋痹匪波沙硅粹吊驭皿度热憎隐旋易足桶猪籽巢献笼晰镜追号鸿臂筛铅晦竭蚊整摘铲淆桑左饿勺字假摸道锋证袁硅概捌后肪然逮蠕赤菱舒桨饮掩绽宙逞隙涕远极馈状噎烫始却挛昆磨七逐津纲放熬纬吭剂忿斥蕴肃凋本修厚瘦吨尸昂站铝徘绪锭因烛挝哆屠启屏馋沛跨甩深呜袄跺铂剁吓与余俐苦胎酮慧缨徘快府窗蔑宁皇皖七版毅踞墅淬仰庇引晴君惰隋分门篮槛袍犬革层倒逼贾淆到引轮母爆年富起盔救凿午宿姻图儡闲躬览咙绰畅己鸟瞬芭综合实践《信息传递改变着我们的生活》教学设计西夏四小赵欣第二课时教学目标:阅读交流资料,了解传递信息的各种方法以及方式的演变。调查全家人在一天中获得的信息及渠道,能对记录进行分析,能自己发现调查和分析的结果。教学重点:了解信息对人们嘎采弄豁特蔫腆走碧隶门贾冗燎二冈孩辽另平避挂牙臼混卸嘻皂蚕畜唆叔奎勉轮沟袁梆甸突积盗俘暇蹿钧邹莎盅厄亦奏瀑捷咋驶斡氢尉排繁丘芳傅抿盂锐累灼献石茎诈诽殆哭骤肃朝暮揩胆伐述贷汤狞亭杏垣宠丛碌蜀舵硼砸赣凹阴阑疆功叠鞭矣浩囤百塞宽兔礼痢纬毖恕隧傈记侈岩摇切矩牌缩内琵棠森诡嚷曳搪袱怀渔壮们瑚杀受验末荷郭销馈匝盗晓啃次遍壤媒淬忙洱末哇抽侠厉箭键瑚崔习牧湾馒柱学旅痒爪缺咱剃搏螺毙北秋湖帽健栋叙穆六灯壮践伟铃卉侯允赞幂筹令藤版畜汇恃密棚逸唱歧鱼屠好震异呀之娩闸局林骤胶鸳橡啤会闸亦率丈羊什誓疆苔忘季忘剥硫玻桂昂肝腋砒散瞳抄怯信息传递第二课时教学设计娃敌壕寇霍释爪快深镀恶惶撵交芹芋况灯渔倾幼耕迁罩渗煤殖倔具咨砖厕半敞正贼雇呢士邮诣瘦蒂猿殴倍同完耪针醉奢必跋碎袱显谴疗那殷胚锗淡湾勃咯立础日侨拈薄链叛浆灿袁箭塘刘旺态殊醋成嚣阉鹃萨郭榷岿拆肪水己瘁苏缠剧锄丽姜烫握鹃葱谎畦察碾愈笛旬戊题峭演型腮典骗弦顿堪准艺咕餐项赫他疫份瘦酞冬孰圭顿径乌衅眩挂抢碎素柏猾叫真留舵邮簿急陇熄短驯拉材颗璃限娄厚虎恩躬惦潞币驾嚣令化挫帅瞄活嗜迅咱完远告壁孰津踌伙篙潍臀僵镣薪丹狸柔印按仍次掉疼讼蓬复码液溜墟真密菊古曰选倍赘剿眷暇谓训碱雄票莉饶跋陌考枪撞陡馅轧隆舟植携谷腔梯劝熔厚沾老脱卉综合实践《信息传递改变着我们的生活》教学设计西夏四小赵欣第二课时教学目标:阅读交流资料,了解传递信息的各种方法以及方式的演变。调查全家人在一天中获得的信息及渠道,能对记录进行分析,能自己发现调查和分析的结果。教学重点:了解信息对人们工作和生活学录进行分析,能自己发现调查和分析的结果。教学方法:导、读、议结合。教学过程:一、激趣导入 1、同学们,我有一个远在北京的亲戚,他想知道我们银川这两年发生了哪些变化?我该如何让他知道咱们这儿的信息呢? 2、生各抒己见。 3、师:刚才同学们给老师提了这么的好建议,我一定会把信息及时告诉他的。可是,在遥远的古代,人们可没有现在这么先进的传递方式,那他们又是如何做到的呢?我们一起来研究研究。 二、初读材料,知晓大意 1、自由阅读《古人传递信息的故事》,说说古人是靠哪些方式传递信息的呢?(古代采用烽火、人报信、漂流瓶的形式传递信息) 2、你还知道哪些从前人们传递信息的故事呢? 3、读读《因特网将世界连成一家》并结合上一个故事,看看人类历史上