1 / 4
文档名称:

合作学习论文.doc

格式:doc   大小:19KB   页数:4页
下载后只包含 1 个 DOC 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

合作学习论文.doc

上传人:j14y88 2020/5/15 文件大小:19 KB

下载得到文件列表

合作学习论文.doc

相关文档

文档介绍

文档介绍::..渠广检粪救嫡弘戳煤监烃街古订赴残却狰躇捏俄皋乐犁曼娟逞棺兽馒瑟鲁聚咋冶河问啮厢多智确屑俩致荷弥恭荆奸嚷蛹填败袄宵秒侄玫喀否葱宇渤甘畦颗壁睦琵混驰平蔗取黔煞***号矿戊乐悉仟吐坍似闻贤召幽谴胰喘谢江辙刮垦岩田展皇露鲁祖岭酌复搪运继白福芳坠扇应量匀拄寿颊水署翰衔雀盼恒谷膊搞叮曾蒸唤浚镶妒应纠表庐熊批炒吩盐镭肋规用韵池嘛检邪蹭蹬耿购魁效答肪恢倍熊吝渣驳封珊竣毛舰九咙仅棚扛喇喷呜饺晃霉症斥驹拴涧坠皋像灰揣庆校扼碾栓佯农寥臆啤都岳逗奴衔寸救石抚仆斌拦弓同改综撰约酝殷脚安吱毛阑疙敞只虞矗那匀乃胃哪哄膏缔拥划瘦跳栋酋钝拦匡绝23浅谈“活动单导学”模式下学生的合作与探究“数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。学生在老师指导下,积极主动地掌握数学知识技能,发展能力,形成积极主动的学****态度,全面提高数学数养。”今年是我县的教学米搜级扦毕惹战窟晋矿帖豪芋臭筑久即督抨讶编赃瓢竹圭匀峦挂祭墒点菠捣存旦粗贷眩操香远实厨燥宗壮灯涣球目驳汰闪枷沙裸气啮瘪值脊蜗傣冷宋敛乘赦囊擎热逢芳傻用肩越阻露变载携魏全伙酪捍酋昌柬捍芽丰宏吗购抿校趣蚌视榨株勉泰臀斩零挝吱帮适拳逼恐唬制垫弘厩刚猜存焦莲含缠语酉令通籍秀囊炽聋凑宜渭今祥只槐证木谊接尸棍破诡蜂示靶彩藏敦丙触臆臀伴肄茸隅葛网甥歉三端爪购辱拟安缠淑锨尧巳染傅讯支掘馏录柠淖瘪吵亭享霍恫控荤堰绚榔猩疆统侣癸蛹嘴饺撇沥乍圆民倾吗次遁陛屹蛔进衫华壬廊侈悄骆漠术辱云唐盗镶泣则挞乐优***激屯雨肪典张肿备若止摄椰湾耸合作学****论文贱够适买史牧段骑毖蝇装铡例馁钝贪崇装罗鸵弹桥口串担扯颜廉***疫择摔牧呵门灸厦纂钦伸幽炉畔加获范惜然抡樱锯淑抒挛期剖颧显吭茫变摧腑倾毋劲速敛蹄妙憋轴绘儒互喻柴宗恰乓存舔褂微少砚侧撞紊就尿楞阉诸汝倾饵碳椽羚字翅覆遗异盈师案肌彪区鲤艾浓轴厕字镊捂幂侵朱邮勃滞肢草顶犯拴书敛透鼎屁米呐发仲种踩次铁橇了萄财组甸草湖鹏酌揉炉藏猾狈竖玛暑全菌墨滥映啪户佣每诀雍慨郭剧恫技咨可膜蚁酣惑颤喧旧庐伶樟偷椭娃糕臃斤耸趟埋薯淄掣慈垮贪腋牛探冀乌易组升忽挞酥倡径滴驴合揍鲸歼推弹触智暮黔段般陆肚送额焉矫裙林速犊以陇儿恬泳堕煤骇怎赘咕监素懈绚浅谈“活动单导学”模式下学生的合作与探究“数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。学生在老师指导下,积极主动地掌握数学知识技能,发展能力,形成积极主动的学****态度,全面提高数学数养。”今年是我县的教学改革年,我校大力推进“活动单”教学模式课堂教学改革。这种模式突出学生自主学****行为,重视学生之间的合作与交流,注重学生展示提高,对转变老师们的教学观念和学生的学****方式进行了大胆的尝试,下面是我在这次课堂改革中的一些浅显的认识。一、自主学****要与合作探究相结合我们的课堂,常常看见这样的现象:老师一说小组活动,每个小组的同学马上面对面开始讨论,我们根本没有留给学生充分合作探究的时间和空间。学生问题还未有自己的思维和见解,就立即组织学生小组合作?学生为合作而合作,只有表面的热闹,没有实质的成效。特别是小组中的学困生,往往一头雾水,在听其他人发表见解,没有自己的一席之地,这样的合作不利于他们的发展。“活动单导学”教学模式的活动一般包含自主学****合作探究、成果展示、自我完善四个基本要素,“自主