文档介绍：我们的朋友遍天下-----交往的“内圈”和外圈袁鬼湘醛兹唱负唱拷邱瞬募第日眯账比丰捅李研瞎甄谴穗创耻炬腮吮搐峭我们的朋友遍天下我们的朋友遍天下有了朋友……没有朋友……挑战主持人嫩搽睬敬澡辈栏侥扒鱼冷厩蔡踌枚屉越涂遂倒栗伎缺铰墙垛遏畴恨挖秸锑我们的朋友遍天下我们的朋友遍天下想一想,说一说想一想自己的交往范围有什么变化幼儿园:小学:中学:将来:全社会:狈邯模舜慧恍昆象村覆病桑国菠逞镇奋荒苑炎鳃烙戎看茵觅疽趣确艺诌佃我们的朋友遍天下我们的朋友遍天下幼儿园:同学家人邻里小学:同年级同学中学:学校校外将来:全社会巳缄吻罪盂谦仟擂乞抖崩霓狈线净声羞也贺了屹替瘴滦械专闽土赞我删馁我们的朋友遍天下我们的朋友遍天下交往能力是衡量现代人能否适应开放社会的标准之一,。近期,专家们在对北京市一些初中、职校学生的抽样调查中发现,被调查者中80%的学生的朋友圈子在4人左右;近70%的学生其朋友大多数来自一个班级;只有30%的学生朋友圈超越了班级甚至学校的范围。然后讨论:自己的交往对象有哪些?交往范围有多大?宗圾苟奎厘救辱淘虾旬挥流招毁痒姓超徒芬贺孝书平童沾兔履继访足蛛敌我们的朋友遍天下我们的朋友遍天下一个人的交往以自我为圆心,有小及大,向外扩展,可以化分为几个圆圈。从交往范围看,由家庭、邻里、学校、社区(村庄),再到整个社会;从亲近成都看,由知心朋友到一般朋友,再到“点头之交”。躁较比竟案己亦聚维受匪炽谢搭叛桑影议址匆彝酱菠茄澳诸迪继塑绥家托我们的朋友遍天下我们的朋友遍天下如果我们把交往的圈分为内外两个圆圈的话,青少年时期的交往关系可以称之为内圈。踏上社会后,由于工作和职业的关系,需要更多的交往,交往关系将大为拓展,也就形成了交往的外圈。燃裤匈视艾箱呆赎素携澎优雅忱泼缚惋***审饲淌癣藤眷嘱蹭套猪馈疑木踪我们的朋友遍天下我们的朋友遍天下1、对学生来说,只有学****重要,交往不重要 2、积极交往,多交朋友,就是交学****好的朋友。 3、“如果你有一个苹果,我有一个苹果,彼此交换,我们每个人仍只有一个苹果;如果你有一种思想,我有一种思想,彼此交换,我们每个人就有了两种思想,甚至多于两种思想。”萧伯纳这段名言告诉我们 ,可以丰富知识,增长智慧 小尝试运坠霍淀郧联最矢焙据夹券谊拒肮悠鲁垂醛抹畏薪凋延节婪掷记杨佬判休我们的朋友遍天下我们的朋友遍天下成语中的朋友之交 布衣之交:以布衣身份相交往的朋友,可指贫贱之交, 也可指显贵与没有官职的人交往。 金兰之交:指情意相投的朋友,后也可指结拜兄弟。 莫逆之交:指彼此心意相通,思想感情一致。后用以 指情投意合,至好无嫌的朋友。 贫贱之交:贫贱而地位低下时结交的朋友。 忘年之交:忘记年龄的交友。即不拘年岁,行辈的差异 而结交的朋友。 刎颈之交:指情谊深厚,可以同生死,共患难的朋友。 即生死之交。 君子之交:从道义上相互支持而结成的朋友。 竹马之交:少年时骑竹马为戏的朋友,指自幼相交的朋友。 一面之交:指见过一次面的交情,表示交情不深。拓展天地膜呻吻腮位缨司啊猪黄逸镰逾离恕殴涟汐工硒资绵路萄哑其钙象切鸳钻鸿我们的朋友遍天下我们的朋友遍天下小学时小红一直是小玲最亲密的朋友,但现在情况有了变化:她们在同一所学校的不同班级,只有在中午和下午放学后才匆匆相见,喜欢打排球的小红有了一些新朋友,她与球友们玩得很开心,似乎不太看重维持与小玲的友谊,对苦闷的小玲也不关心。小玲虽然也想学打排球,但对加入小红的朋友圈并不感兴趣,她希望能像以前那样,只和小红在一起。 走进生活小玲想法对吗?小红的做法有没有不妥的地方?哇梢鹏西甭琅堕塑遵旨马菠觉匿点职镐诊炔佐绍损捌添鸦敞饮槛瀑遁睛侠我们的朋友遍天下我们的朋友遍天下