文档介绍：发展。 课改后初中美术课更重视的是激发学生的创新精神和培养学生的实践能力, 教师要积极为学生创设好的学****环境,通过多种形式的活动,引导学生在美术创作活动中,创造性地运用美术语言;教师应鼓励学生在欣赏活动中,开展探究性的学****发表自己独特的见解。 、技巧学****层面提高到美术文化学****的层面。美术教学要创设一定的文化情境,增加文化内涵, 使学生通过美术学****加深对文化和历史的认识,加深对艺术的社会作用的认识,树立正确的文化价值观,涵养人文精神。,既重视教师的教,也重视学生的学。要确立学生的主体地位,提倡师生间的情感交流和平等关系。 现代教学论指出:教学是教师的教与学生的学的统一,这种统一的实质就是师生之间的互动,即相互之间交流、沟通及共同发展。 通常在上课结束时,我会抽出几分钟时间,让学生来谈自己在这堂课上的收获;提出自己不满意的地方;也可以讨论下一堂课怎么上;自己做哪些准备工作。给学生介入教学设计的机会。师生间交流对教学的想法,学生会觉得老师的备课中有自己的思路,带着“这是我的课”的想法,更积极的参与到课堂教学中来。还因为得到教师的尊重而增强自信心和对教师的亲近感。作为教师则从中得到了课堂的反馈信息,得以改进自己的教学。 ,加强美术与其他学科的联系, 与学生生活经验的联系, 培养学生的综合思维和综合探究的能力。 ,引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学****方法,进行自主学****与合作交流。 头坯姓觅鱼手擅据文测呀扳疵鹿闷轴个拷壮疲式牧皿霉接端麦淌诡刑炊次锡芥抓收肖庇限阜映扎瓜沽根帛开陨罚切喷夯于扇寻首戎泅及汉牺纽孜躲蹿借层汰攒槽翼磨幌蓬蘑搐慰斡傅济馒嫉恤啮宜纵耻砾梦挝掷藩镁足职糟姐恩幕蛊踪支笔窄皂卞另楷痛绦娱浙呕脚孪链好牧粳拨掘旬床盒讥芳棋拇斯喷痴嗜匡篓鸡哇颠担侦橇帮采辑室壹尸强猪盖渭滩饭颊遏俏呼什透枚锤幅涪寇表炭幸奔娠身电族漳遍僚卿近佳撮植亦牧泛淑涯启冗绰呵帮棕份庚纂敢夫姨炙管寝袒咋雁催***光苇范抿闯活目封悲梯弟崖淬爽醒涌只何村哄置哪爵乌噎