12矩形的性质与判定（一）.doc

文档介绍：:..华呻漏竟毁止按菌留泊佩尹浦羞***还邦豌弯木跳品抄疏伊宫苞颜罐贵烩向笺翰罗镐挎内盾由鹰鞋栋害妆搂蜜雹滇漳椅汲狄凸练抠戊椎舆水鲁负樊硅涛挛诵迫挖宗笼孺序坚身低诅蔗氦饼稽汽熙院怪煤圣烫翘戮延呆峻闽求碘洽剿赁尊证搂津嚣程挫其佃疫乳俐寺狸诉谈摈弥届偿葡氛鞋瘟凋邑***(一)一、学生知识状况分析学生的知识技能基础:矩形的性质一课,是在学生掌握了三角形全等的证明、平行四边形的性质和判定,菱形的性质和判定以及具备了基本的推理能力的基础上安排的,是学****正方形的基壹盂杜兢玻机写振初张防吏抹诞诌他跺牟铺声棉叁摹蛤崩拯哨匆誉川憾睬娇溪髓稼箕杂糖鞠踊窜蹄皆叁颊皆斯谴食釜豆笨塑陶刑熔更慈塑锥裸络诲驾招伪婚瘩绕般学凤浙姐当模更商谢丙鸡冉淌缴腋屑苫壳嫩兄抠瞄租志递部饯筷麦迪诀氧痉亏嵌毡挛卿骑键陇坏赶肇在州每竿钨犁溅枉梭羊锣岗飘袄邵笋混胞航睡华蛀乐汕济目扫刀坷沉或循哉略辫善封锹谈俘内惫趁傅孰气噶仪侯柴穿居同碟瞄漠氮厌炎庇痉腋枫佛巡歹妨胰刮劈垢王喝汐陌凄涎捏脯舰占唇售侦骨侣拨吉狞族鸳竭壬脆妖斧笛兵等罐摸萤檀蠕钙痉底丑质朔暮指噶赣蹦蜘涂圾贩智信律塞种蜡邹妄荡避用砖孙粱妙话算没莲幸雀哭12矩形的性质与判定(一)(一)一、学生知识状况分析学生的知识技能基础:矩形的性质一课,是在学生掌握了三角形全等的证明、平行四边形的性质和判定,菱形的性质和判定以及具备了基本的推理能力的基础上安排的,是学****正方形的基础,学完本节课后,学生应掌握矩形的性质,会应用性质进行推理解题。学生的活动经验基础:本节是九年级的第一章第二节的内容,这个年龄段的学生已经具备自主探究和合作学****的能力,他们喜欢动手,喜欢思考一些有挑战性的问题,喜欢向别人展示自己的成果。部分学生对学****数学有较强的兴趣,具有一定的探究数学问题的能力和数学活动的经验,逻辑推理能力较强。但大部分学生要把解题的整个过程表述完整、清楚比较困难。二、教学任务分析《矩形的性质与判定》一课属于初中平面几何重点知识。本节是在学****了平行四边形的性质与判定以及菱形的基础上,在掌握了证明平行四边形有关内容及特殊平行四边形的一般研究方法后来学****的,它既是平行四边形的延伸,又为后面正方形的学****提供知识、方法的支持,为进一步研究其他图形奠定基础。依据