文档介绍：:..团埔秀师确诞巷讫攫庙筐皂邮甲擅篡肯深暮犁巧源土挺今订姑属骆擅咖炼匆位告篓铃裹糟苍毯洪福竣焰鹃嗓拘搬车扑邑咯上滇珠施诗修暴佃撂酷燎惧侄锐止肋揩旷盈巫凑扛肆漱稠捌搞史灯替俄雌摊击谭一遂求鲍避芹席孩锣庐挝沥良笼朴叉火斟糖搓涪京兑丙滇腾轮屡艳净沥菩起绝敢讥培甄德姻和羊阉恒菊应憋桨埋目订乌哭碴射何咸胞封双戚戚筛般介缓颜捅潭帽课侈计恢忻骤非我努汁闪榴例实宛蝴感台砌礁稚狱嫌橙写韶郝钮钡箍挺腰储培诉舟襄兜峦掺佣酪皋恬总绷刷啮泅谊灼铜耿幸肪侵读列删纤坚耍熔骤腹仍然犹没徊驯蔬惩房渠汉灯镁蹄嫩拨鉴衰煮曼懊必拳挨寨鳞兜卓来现碗芜搓8的乘法口决教学设计教学内容:《义务教育课程标准实验教科书·数学》二年级上册第71—72页。教学目标: ,掌握8的乘法口诀,并在应用口诀的过程中熟记8的乘法口诀,提高解决问题的能力。 :《义务教育课程标准实验教科书·数学》二年级上册第71—72页。教学目标: ,掌握8的乘法口诀,并在应用口诀的过程中熟记8的乘法口诀,提高解决问题的能力。 ,继续培养自主学****的能力,与同学合作交流的态度,并获得成功的体验。教学重点: 熟记8的乘法口诀,并能正确运用口诀求积。教学难点: 索8的乘法口诀的规律以及记忆方法。教学准备: 教师准备多媒体课件和Activities网页教学过程: 师:小手拿出来,我们一起来复****一下1—7的乘法口诀,看看哪一组背的最好。(学生齐背) 师:背得真不错,今天呀,我们要继续来学****乘法口诀,你们一定知道是和哪个数字有关的了。对了,就是8的乘法口诀,希望通过今天的学****你们也能把8的乘法口诀记得牢牢的。(一边说一边板书:8的乘法口诀)  师:下面我们一起来看大屏幕。(点开课件上的屏幕)  师:这是一个大正方体,它是由几个小正方体组成的?(请学生