文档介绍：防疫演练方案为扎实做好学生复课前的疫情防控准备,保证开学后良好的教育教学秩序。模拟开学后一天的各个环节以及突发应急事件时的工作流程,使一日流程清晰化、规范化,提高学校防范和应急处置能力,保证广大师生生命安全和身体健康。此次演练包括防疫消毒保障人员校园消杀、错时列队入校、体温检测、体温复测、校门口突发情况处置、课堂上突发情况处置、课间管理、错时放学等演练项目。实战演练前,学校召开中层以上领导及部分教师疫情防控安全演练专题会,并进行了疫情防控应急演练具体实施方案的部署。一日流程预演项目一:负责人及值班教师提前三十分钟到岗、对校园进行全面消杀1、防疫消毒人员入校,在校门口进行测温、消毒、登记、更换工作服,之后准备消杀器械和勾兑消杀药剂,进行消杀工作。2、值班教师入校,在校门口设置监测点,由保安负责值班教师测温以及登记,教职工测温无问题后,方可入校。项目二:学生入校1、学生入校列队。为避免上学期间发生拥堵,学校将实行错时上学制度,以《致家长的一封信》等形式告知家长按时将学生送到指定位置。2、值勤领导、教师和保安组成护导队,提醒学生保持安全距离、检查学生口罩佩戴情况。对人员鞋底和车轮进行消毒。 入校过程中,学校假设了两种情况:第一种情况:学生未戴口罩。由值勤教师为其发放应急口罩,并组织其入列。 第二种情况:学生佩戴口罩,按照地下标线列队,进行校门口体温检测。项目三:校门口体温检测经过体温检测后,学生入校分流,学校设置了2处体温检测点,其中1处体温检测点为骑车学生入校体温检测通道。在这里对学生进行初步测温。如发现学生体温异常,演练了两种突发情况:第一种情况:若家长送学生到校,家长还未走远,值勤老师立即联系班主任,班主任联系家长马上回到学校接孩子就医。未走远的家长立即回来入校登记测量体温,接体温异常的学生,老师正在与家长交接。第二种情况:若学生自己上学,值勤老师联系应急处理专员和班主任,应急处理专员带学生到临时隔离室,交至校医处,并向学校防疫领导小组汇报,班主任联系家长到校接孩子。校医对孩子体温进行复测,并询问病情,做好记录。校医做好学生情况追踪工作。发热学生由应急处置专员送往隔离室,校医对发热学生进行体温复测和基本情况记录。家长接走学生去就医,校医将追踪学生情况。学生被接走后对隔离室消毒。学校隔离室由专人管理,定时消毒,配有红外线额温枪、隔离服、消毒酒精、消毒液、应急口罩和隔离工作流程图。项目四:体温复测学生进入教室前,班主任还要对学生进行体温复查,并填写晨午检记录表。测温处的教师提醒学生保持安全距离。项目五:日常课堂情况演练教室每天早中晚开窗通风,每次不少于30分钟教师课前提醒学生:上课期间不要随意摘下口罩,不要讨论,尽量不传递物品。如果感觉自己不舒服,请及时报告老师。项目六:课堂突发情况演练学生在校期间也会出现各种突发情况,学校通过认真研究,制定了应急预案。比如课上有学生突然发烧、呕吐,第一发现人为其测量体温,立即带学生离开教室,并告知隔离室管理人