文档介绍：怎样写好硬笔书法  活动对象:一二年级活动目标:1、了解硬笔书法的特点。2、知道正确的握笔姿势及坐姿,并能体现在自己的书写过程中。3、懂得正确的坐姿和握笔姿势是写好字的首要条件,能在平时的书写中注意自己的书写姿势,并养成良好的书写****惯。活动准备:1、正确坐姿、握笔姿势的图片。2、铅笔、书法练****纸、字帖。3、实物投影仪活动过程:一、校园活动1、参观麟海科学馆,欣赏硬笔书法作品。2、布置活动任务:仔细地欣赏作品,看看硬笔书法有些什么特点?3、学生参观、欣赏,教师组织,并作简要介绍。二、室内交流你从刚才的参观、欣赏中知道了什么?1、什么是硬笔书法?所谓硬笔书法,就是以钢笔、圆珠笔、蘸笔、铅笔、竹片、塑头笔等为工具,来表现汉字书写技巧,再抒发作者情感的方法及活动。2、硬笔书法有什么特点?学****硬笔书法不仅要追求高层次的艺术水平,还要注重其实用价值。而要体现其实用价值,就必须做到书写上的正确化、规范化、匀称化。三、怎样才能写好硬笔字?(学生交流,教师小结)1、要有正确的坐姿及握笔姿势;2、要学会看字帖;3、要学会正确的运笔方法,并写出自己的个性。四、正确的坐姿是怎样的?请学生演示,教师一边帮助纠正一边讲解/身体坐正,两腿自然平放,头和上身稍向前倾,胸部离桌子一拳,两臂平放在桌面。右手执笔写字,左手按纸,纸要放正。要给孩子配备高矮合适的桌椅。当孩子要写字时,首先提醒他注意姿势,然后再帮助他纠正错误姿势。只要持之以恒,孩子一定能掌握正确的执笔方法和写字姿势。五、你会正确握笔书写吗? 教师讲解,学生操作笔杆放在拇指、食指和中指的三个指梢之间,食指在前,拇指在左后,中指在右下,食指应较拇指低些,手指尖应距笔尖约3厘米。笔杆与作业本保持六十度的倾斜,掌心虚圆,指关节略弯曲。六、姿势竞赛1、每人写自己的姓名,注意自己的坐姿和握笔姿势。  …………………………………………  查看全文。。。2、学生书写,教师巡视,给姿势正确的学生发小星星。七、活动延伸课外写字时要养成姿势正确的书写****惯,并请各课任老师打分。云霄立人学校2010——2011暑假班硬笔书法教学计划一、教学目标1、在书法学****中,使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。2、指导学生写出一笔漂亮的字,对其学****以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。3、通过书法练****培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。4、让学生直接接触书法,接触中国文化艺术美,传承祖国传统文化。  二、学情分析:本班学生来自四至六年级,共45人。学生书写水平有差异,但都是对硬笔书法有兴趣,并有决心学好、练好。多数学生都有了一定的书法基础,少数学生为新增学生,基础较薄弱。另有部分学生书写水平已经达到了一定高度,如六年级史韵、陈素、张弛、李婉茹等同学。相信本班在这些优秀同学的带动下,在书法方面一定能取得长足的进步。三、教学重难点:1、正确的执笔运笔姿势、书写坐姿、正确的读帖方法和临帖方法、写字卫生。2、把楷书字写得正确、美观、刚劲有力。四、教学措施:1、汉字书写,落笔的轻重,结构的疏密,运行的缓急,气势的强弱,均有章法可循,训练小学生遵守汉字书写规律。首先要教给学生正确的执笔运笔姿势,执笔轻重的调控,书写坐姿等要领;其次是教给正确的读帖方法和临帖方法,如看笔迹,悟其运笔过程,看结体悟其组合规律,临帖时“字数宜少、遍数宜多”等;再次是要求学生注意写字卫