文档介绍：课时教学计划课题明天的太阳从家庭升起——家庭教育讲座课时___________ 编写/ 执教者时间教学目标认知目标:了解家庭教育的重要性,掌握与子女沟通的方法。情感目标: 通过分析家庭教育的误区, 帮助父母基本形成正确的教育观,引导父母增强沟通意识,形成正确的交流观。运用目标: 能够运用所学的知识, 对实际生活中的典型事例进行分析的能力。教学重点如何有效沟通。教学难点沟通方式的具体运用教学方法案例探究法、小组互动式探究法。教学手段多媒体投影仪教学流程一、新课引入两对母女之间的不同对话引出《家庭教育的缘起》二、讲解新课(一) 1、我们应该怎样做家长? 做一个有耐心,有责任心又有方法的家长,教育理念很重要,理念是指导方法的。有了正确的家庭教育理念, 你就会知道你的孩子是个怎样的孩子, 又应该怎样去启发引导他(她)。”养育孩子,不仅给孩子一碗饭,更重要的是要给孩子一个正确的理念”。 2 、摆在家长面前一个严肃的问题如今, “郁闷“竟成为不少孩子的口头禅。在衣食早已无忧的今天,他们为什么感受不到幸福,体会不到快乐?在通讯越来越发达的今天,孩子们为何依然感到孤独和郁闷? 据世界卫生组织的估计, 202 0 年以前全球儿童精神障碍会增长 50% , 成为最主要的 5 个致病、致死和致残原因。目前,在我国 17 岁以下儿童、青少年中, 至少有 3000 万人受到各种情绪障碍和行为问题的困扰。专家们呼吁, 关注儿童、青少年心理健康刻不容缓。 3 、家庭忽视性格培养现在的研究发现, 50% 的儿童精神障碍问题来自家庭。家庭教育是未成年教育的关键。家长们把“素质教育”片面地理解成为“技能教育”,投入相当大的精力让孩子学钢琴,学舞蹈,以期他们能够快人一步掌握更多技能, 真正的素质教育应当是对孩子“健康人格”的培养,这才是决定成功与否的关键因素,而性格培养却往往是中国家庭教育最为忽视的。 4 、大人过份关爱大人过份关爱是催生孩子心理疾病的重要原因。在心理咨询门诊中,青少年及儿童病人超过了病人总量的 1/3 。更让人担忧的是,病人年龄已突破传统认为的“ 12 岁危险年龄”, 最小的只有 8 岁。尽管孩子出现症状不同,但发病原因是一样的:这一代孩子所承受的爱、关注、期望太多。教学流程(二)建立良好的沟通方法 1 、在跟孩子沟通前我们先要接纳孩子的情绪,让我们的情绪与孩子同步。 2 、和孩子沟通的六大工具(1 )爱,亲情是天生的,爱需要学****2 )表扬,对孩子的表扬必须慎重,要把握表扬的时机。(3 )鼓励,鼓励不是锦上添花,而是雪中送炭。(4) 确认, 你希望孩子身上有什么优点, 有什么人格特质, 你就直接确认他有这种人格特质。(5 )陪伴,陪伴孩子, 满足他的精神需求, 孩子才会有安全感。(6 )批评,变批评为提醒,在批评过程当中遵循“亮点”的原则。小结:孩子的心灵是否舒展才是家庭教育成败的关键;成功的教育是能走进孩子心灵的教育,也只有这样我们的孩子才不会感到“郁闷”,才能真正走出心灵教育的误区,一通百通。第二课时:二、如何将孩子培养成为一个杰出的人材(一) 1 、美国哈佛大学看重的“优秀素质”(略) 2、 21 世纪的人才素质结构(略) 3 、优秀人才必备的十大素质(略) (二)优秀人才的素质如何培养 1、身体好——肢体灵活,精力充沛,免疫力强,很少生病。培养途径:科学的生活