文档介绍：第2节生长素的生理作用一段时间以后,如何生长?思考10-1010-810-610-410-2浓度/mol·L-1促进生长抑制生长生长素浓度与所起作用的关系资料1BCDA芽思考与讨论:你能从图中获取哪些信息?◆对于同一器官来说,生长素的作用与浓度有什么关系?不同浓度生长素对同一器官作用不同B点表示:C点表示:最适浓度既不促进生长,也不抑制生长◆较低浓度促进生长,较高浓度抑制生长10-1010-810-610-410-2浓度/mol·L-1促进生长抑制生长生长素浓度与所起作用的关系资料2BCDA芽根茎B2C2D2B1C1D1思考与讨论:你能从图中获取哪些信息?◆同一浓度生长素对不同器官所起作用是否相同?◆不同器官,对生长素的反应敏感程度如何?10-5同一生长素浓度对不同器官作用不同敏感度:根>芽>茎双子叶植物单子叶植物0ABCDEc/mol·L-1促进生长抑制生长双子叶植物单子叶植物同一生长素浓度对不同植物作用不同资料32、不同植物对生长素的敏感度如何?>生长素浓度与所起作用的关系1、同一生长素浓度对不同植物作用是否相同?C1C2植物对生长素的敏感程度如何呢?(1)营养器官***官(2)根芽茎(3)幼嫩细胞衰老细胞(4)双子叶植物单子叶植物根向地性生长茎背地性生长>>>>>(1)既能促进生长,也能抑制生长;(2)既能促进发芽,也能抑制发芽;(3)既能防止落花落果,也能疏花疏果。双重性生理作用浓度较低——促进生长浓度过高——抑制生长怎样表现出促进和抑制生理作用呢?生长素(IAA)的生理作用重力作用下,生长素分布如何?茎、根对生长素的敏感程度如何?提示:茎、根如何生长?为什么?拓展练****我国成功发射的“神舟”六号宇宙飞船中,曾放置一株水平方向伸展的碗豆幼苗,在太空飞行中培养若干天后,根茎生长的特点是(),,茎向上生长巩固练****观察两份材料有何不同阅读P50◆顶端优势顶芽产生的生长素向下运输,枝条上部的侧芽附近生长素浓度较高。由于侧芽对生长素比较敏感,因此它的发育受到抑制。,侧芽生长受抑制的现象。,浓度降低,于是抑制就被解除,侧芽萌动、加快生长。去除顶芽