文档介绍：阿长与《山海经》作者简介鲁迅(1881——1936)。原名周树人,我国伟大的文学家、思想家、革命家。代表作:小说集《呐喊》、《彷徨》,散文集《朝花夕拾》。识记字词骇惶急疮疤掳渴慕霹雳悚诘问惧惮hàihuángchuānglǔmùpīlìsǒngjiédàn·······初步感知“阿长”的由来是怎样的?文章围绕“阿长”写了几件事?作者对“阿长”的感情是怎样变化的?文章开头写阿长名字由来的目的是什么?作者这样写,形象地刻画出阿长是一个不被人重视、地位低下的劳动人民形象。此外,以写名字的由来开头,还能起到使读者对阿长有个总的印象,从而很自然地引入下文的作用。二、总结全文先扬后抑深切怀念不大佩服认为麻烦空前敬意憎恶怨恨新的敬意主要事例:①常喜欢切切察察 ②摆成“大”字的睡相③元旦的古怪仪式⑤讲长毛攻城时护城⑥谋害我的隐鼠⑦为我买《山海经》④一肚子烦琐的道理既然作者这么尊敬她,为何题目直呼阿长?,对她“不大佩服”、“讨厌”、又是“不耐烦”、“麻烦”,倘用“妈妈”称呼,名不符实;“阿长”与《山海经》连接,看似矛盾,却令人好奇;“阿”字有亲呢的意味,符合作者当时已经是四十六岁的中年人的口气。精读品味分别阅读这七件事,想一想,从这些事情中,作者描写了一个怎样的阿长?(注意找出精彩的描写人物的句子加以分析)阿长是一个很不幸而又热望一生平安的劳动妇女,她没有文化、粗俗、好事,而又心地善良、热心帮助孩子解决疑难。重点研讨细读第19——29自然段,思考:1、当阿长来问《山海经》是怎么一回事时,“我”是怎样想的?(原文)这种想法表现了“我”怎样的心理?2、当阿长买来《山海经》时,“我”有什么反应?3、你怎样理解文中说的阿长“确有伟大的神力”?4、文章写阿长买《山海经》的笔墨不多,而是详写“我”对书的渴望和得到书后表现,为什么不详写她是如何买到《山海经》的呢?这样写有什么好处?4、不写阿长是怎么买到《山海经》的,就给读者留下一个广阔的想象空间,想象她怎样到处打听,她怎样跑书店书摊,她操了多少心,在想象中更觉得那真是一种“伟大的神力”。写之前的事,才能说明阿长为什么使“我”大喜过望,而且感到她确有“伟大的神力”了。之后写“我”的震悚的心情,写如获至宝的心情,写此后搜集的图书,写了这些,才能说明阿长怎样令人尊敬而又感激,阿长的热心对“我”的成长有怎样的意义。