文档介绍：阅读文言文方法总结文言文是中考、高考必考项目,作为语文科目中重要的一部分,文言文的学****也需要长时间的积累。接下来由小编为大家整理了阅读文言文方法总结,欢迎大家阅读!初次接触文言文时,同学们一定觉得很别扭,一个是读不通顺,还有就是有不少文言文要求“背诵全文”。其实只要了解文言文的断句方法和一些常识性的知识后,文言文的学****就会轻松不少。先来看看文言文阅读的技巧吧!文言文断句四法断句是学****文言文的一项基本功,也是检查阅读文言文能力的重要手段。正确断句总的原则是:首先要反复通读全文,弄清全篇的文意。其次在断句过程中要做到先易后难,把会断的句子先断开;对不易断开的字、句,要仔细推敲原文前后的含义、分析难句与上下文的联系,再定出每一句中的标点符号。下面介绍几种文言文断句的常用方法:1、从各类虚词在句中的作用、用法找出断句的规律(一)发语词和句首语气词等后面大多可断句。如:夫、今夫、盖、唯、且夫、哉、者等等。(二)感叹词等后面大多可断句。如:呜呼、嗟夫、噫、噫嘻、悲夫等等。(三)语气词后面大多可以断句。如:也、矣、乎、哉、与(欤)耳(尔),邪(耶),焉等等。(四)关联词除“以、而、且、与”等外,其余如苟、虽、虽然、纵、纵使、向使、假使、若夫、至于、已而、且夫、乃夫、于是、至若、若、故、等前面大多可以断句。(五)表对话的字眼,如“曰”,“云”,“言”一般情况下碰到它们都要停顿,且大多用冒号顿开。(六)“之”字出现在句中较多,有时也出现在句尾,要仔细琢磨文意,不能轻率处理。(七)“于”、“以”作为介词时,不能单独充当句子成分,只能与后面的词或词组组成介词结构后才能充当句子成分,因此“于”、“以”后不能断句。2、用语法知识来断句语句总是按照一定的规则组织起来的,语法就是组词造句的规则。不通语法,自然也容易弄错句断。文言文的语法有其独特的体系,与现代汉语差别较大,断句时要注意词类活用,通假等现象,还要留心文言文的句式规则,这些句式一般都有明显标志,掌握它们可帮助我们断句。这种断句的方法称之为“语法定夺法”。一般说来,多数句子是以动作为谓语的,活用作名词的动词是极少数,而谓语往往是构成句子的核心。在动词前面跟动词发生意义、结构关系的名词、名词性词组、代词可能是主语;在动词后面跟动词发生意义、结构关系的词、词组不是宾语就是补语。例如:张良尝闲从容步游下邳汜上有一父老衣褐至良所(《留侯世家》)。先抓住动词“游”往上找谁“游”?显然是“张良”(主语);下找,在何处游?是“邳汜上”(宾语),所以“上”后可断。“有”往下找是“一父老”,可断。“衣”是名词动用,“衣褐”,自然点断。“至”往上看是“父老”,下是“良所”,“良所”是“至”的宾语,自然要断开。就成为:“张良尝闲,从容步游下邳汜上。有一父老,衣褐,至良所。”可见抓住句子的动词,在前后追问,推断,是有效的断句方法之一。3、利用排比句、对偶句和对称句断句古人写文章常常运用一些修辞技巧来达到句式整齐,语气连贯的效果,因此我们在阅读文言文时要注意对偶、排比、互文、顶真、层递、反复等常用文言文辞格,并以此作为断句的依据,这种方法我们姑且称为“修辞辐射法”。例如:“天下事有难易乎?为之,则难者亦易矣;不为,则易者亦难矣。人之为学有难易乎?学之,则难者亦易矣;不学,则易者亦难矣……”(《为学》)这是典型的对偶句,断开一处,其余的就全解决了。