文档介绍：部编版小学语文三年级(下)备课教案第一单元教材简析本单元以“感受大自然的美好”为主题,选编了精读课文《古诗三首》《燕子》《荷花》和一篇略读课文《昆虫备忘录》,从动物、植物、景物这几个方面来反映主题。本单元还安排了“口语交际****作”和“语文园地”,其中“语文园地”包括“交流平台”“识字加油站”“词句段运用”和“日积月累”。学****本组课文,要引导学生反复诵读,揣摩语言文字在表情达意方面的作用,品味赏析之余还可以从中了解作者的观察方法,积累优美句段。通过读写和课外搜集活动,增进对大自然景物的了解,感受大自然景物的美好。课题内容简说古诗三首《绝句》是一首极富诗情画意的佳作,歌颂了美好的春光。《惠崇春江晚景》描写了北宋名僧惠崇所画的《春江晚景》的景物,表达了诗人热爱大自然、热爱春天的美好情感。《三衢道中》抓住游玩途中的见闻感受,抒发了对大自然的热爱之情。燕子作者描绘了充满生机的如诗如画般的春天景色,赞美了活泼可爱的小燕子,表达了对光彩夺目的春天到来的欢欣热爱之情。荷花作者以丰富的想象力,描写了荷花的清新美丽,展现了一幅各具姿态、色彩明艳、活生生的水中荷花的画面,表达了作者热爱大自然的感情。昆虫备忘录这篇课文以儿童的口吻向我们介绍了大自然中几种昆虫的特点,语言生动有趣,体现了作者善于观察和对自然生命的热爱之情。,会写36个生字,积累优美的句段。、流利、有感情地朗读课文,品味优美的语言,领悟作者所描绘的意境。,了解观察方法,体会关键词句在表情达意方面的作用。、欣赏美的情操,激发学生热爱自然的美好情感。,读懂课文内容。。积累优美句段。,感受大自然景物的美好。………………………………………………………………………………2~……………………………………………………………………………………2~……………………………………………………………………………………2~3课时4*.昆虫备忘录……………………………………………………………………………1~2课时口语交际·****作二·语文园地…………………………………………………………3~,增强学生感受语言的机会,促进理解,使语言中蕴涵的美通过口诵心记来深化理解。,让学生在解词、析句、悟情的过程中,认识逐渐深化,感情逐渐深入。《绝句》是一首极富诗情画意的佳作,歌颂了美好的春光。《惠崇春江晚景》是苏轼写的,这首诗描写了北宋名僧惠崇所画的《春江晚景》的景物,表达了诗人热爱大自然、热爱春天的美好情感。《三衢道中》是曾几的作品,这首诗是他游赏浙江衢州时写的,再现了诗人游览时愉悦的心情,抒写了诗人行于三衢道中的见闻感受,流露出诗人对自然山水的热爱。教学时,我先引导学生正确地朗读古诗,再借助注释和课件展示,引导学生理解诗意,感受春光和大自然的美好。。(师生),认读生字。(学生)。(教师),会写4个生字。、流利地朗读古诗,理解《绝句》的诗意。《绝句》。。《绝句》的诗意。,制作教学课件。(教师),收集诗人的相关资料。(学生)教学环节导案学案达标检测一、了解古诗,导入新课。(用时:5分钟),许多诗人通过诗歌来赞美它,你们知道哪些描写春天的古诗?最喜欢的是哪一首?,板书课题:绝句。。。。(1)____________,处处闻啼鸟。(2)____________,拂堤杨柳醉春烟。二、初读感知。(用时:10分钟)《绝句》,简介作者。,把古诗读正确,认记诗中的生字。“融、燕、鸳、鸯”4个生字。。,将诗读流利,读出一定的节奏和韵律。,把字写正确,写规范。。nírónɡyànzi()()yuānyānɡ()zhōuguóniánsuǒyǒu()三、了解大意,感受美景。(用时:17分钟),理解诗意,思考:《绝句》描写的是什么季节的景色?,看看诗中有哪些景物?:春景美如画,燕子轻飞鸳鸯甜睡,让春天充满了生机和活力。,结合理解,练****有感情地朗读