文档介绍：“健康、环保”手抄报评比活动总结为了进一步提高我校学生的环境保护意识,促进我校精神文明建设,我校开展了以“健康、环保”为主题的手抄报评比活动,现将活动内容总结如下。一、宣传氛围浓厚1、进行一次国旗下讲话。4月6日周一早上的升旗仪式上,由秦校长作了国旗下的讲话。通过热情洋溢的讲话,告诉同学们:我们每个人都要提高环保意识,培养环保道德,自觉维护校园及赖以生存的大自然,用心积极营造保护环境。通过国旗下的讲话,鼓舞了全体师生,进一步增强了从我做起、从现在做起、从身边小事做起的生活氛围和学习氛围。2、各班开展一次主题班会活动。4月6日,全校开展了以“健康、环保”为主题的班会活动。班会课上,班主任给同学们宣传一些环保小知识:如垃圾的分类,动物为什么会灭绝,为什么会下酸雨等。同学们都积极参与,气氛热烈。通过开展主题班会,教育和引导学生认识到环保并不遥远,我们可以从身边的小事做起,自觉主动地去保护校园绿化,美化校园环境,做文明小学生。同时,作为一个小学生,也要积极宣传环保,让身边的亲朋好友环保意识进一步加强,也要积极投身环保活动,增强他们的环境保护意识。二、活动形式为加大宣传的力度,增强同学们参与的积极性,我校少先队大队部组织了一系列的活动,力求让同学们在活动中学习,在比赛中提高。1、创作绿色环保画一、二年级开展了绿色环保绘画活动。要求学生发挥自己的想象,用手中的画笔,画出美好的环境。学生画完后,先在班里进行评比,然后每班推荐2篇优秀作品,参加了学校的评比,学校也将优秀作品进行了颁奖展示。通过绘画比赛,让一、二年级的小同学懂得了更多环保的知识。2、制作环保手抄报三至六年级以“健康、环保”为主题,开展了创作环保手抄报比赛。手抄报的形式以手写为主,可以有部分插图或者标题图片粘贴,可以独立完成也可以多人合作。也是先在班里进行评比,再每班推荐2篇优秀作品,参加学校的评比,学校对优秀作品进行了颁奖展示。、教育目标培养少年儿童基本的良好行为习惯,主要包括良好的做人基本习惯、做事基本习惯和学习基本习惯;培养良好的个性心理品质、自我教育能力,促进少年儿童健康人格发展,使广大学生有正确的学习态度和习惯,掌握科学的学习方法,提高学习成绩。二、教育内容着眼儿童的日常行为,着重进行有关少年儿童在学习、做事和做人等方面的良好行为习惯的培养以及不良行为习惯的矫治,以使广大少年儿童在日常的学习和生活中养成一系列做人、做事和学习方面的良好行为习惯,从而为少年儿童健康人格的培育奠定基础。三、教育途径(1)以《小学生日常行为规范》、《行为规范三字经》、《小学生守则》和《小学生礼仪守则》为行为习惯培养的教材,以养成教育为主狠抓学生行为规范训练。(2)活动育人:(文体艺活动)重大节日活动、时事政治教育活动、系列专题活动(安全教育周,增强安全意识;文明礼貌月专项活动)。教师言行育人:榜样的激励作用课堂育人:发挥各学科的育人功能,特别是发挥品社、班专课主渠道的育人功能以及主题班队会,阅读课的育人功能。(5)阵地育人:黑板报、升旗仪式、红领巾监督岗,图书室、劳动基地。四、教育建议(1)广大师生充分认识到一个好习惯的重要性要培养一个习惯,你首先必须研究它的重要性。因为你只有明白了它的重要性,你才会有培养这个习惯的愿望,你才能有坚强的决心,你才能有坚决的行动;只有有了一次次坚决的行动,习惯才能逐步养成。(2)教育广大师生充分明确一个好习惯的可行性要培养一个习惯,开始前的可行性分析很重要,这样使你建立在理智和科学的基础上。否则,脑袋一热,盲目去做,常常会半途而废。回忆我们每个人的生活,是不是经常对某件事情有很大决心?比如信誓旦旦要从明天起一定要长跑、一定要每天一小时学外语、一定要每天练半小时毛笔字等?为什么热度只维持了几天、几个星期就像泄气的皮球一样瘪了下去?一个原因就是没有做好可行性分析。(3)充分认识到好习惯的养成需要统筹安排,逐一击破习惯是个庞大的体系,像大树一样根、干、枝、叶。它可以是学习上的习惯,也可以是健康上的习惯、消费上的习惯、与人相处的习惯等。这么多习惯在培养的时候要统筹安排,分清主次,明确先后,有步骤地去培养。开始时要由浅入深、由近及远、由渐进到突变,要宁少勿多、宁易勿难。对旧习惯的克服,要放在有了毅力以后再进行,要先培养好习惯,在好习惯的培养中,人的毅力会慢慢增强,当强到一定程度的时候人就有了力量去对付那些坏习惯。如果一开始就去碰那些坏习惯的话,容易受到阻力,挫伤人们对习惯培养的信心。(4)习惯养成贵在坚持,关键在前一月,重在持之以恒我们常说万事开头难,一个新习惯的形成,必然会冲击相应的旧习惯,而旧习惯不会轻易退出,它要顽抗,要垂死挣扎。另外,我们的肌体、心灵也需要时间从一种状态过渡到另外的状态,需要一个适应过程。