文档介绍：《大家的事情大家做》第一课时教案教学目标:了解社会是由大家组成的,社会上的事要由大家来做。知道大家共同努力,做事就容易。了解社会上有很多人,他们自愿为他人和社会提供服务和帮助。产生为他人服务的愿望。课前准备:悄悄地在地上放一片纸屑。教学过程:一、猜猜他们是谁。有这样一群人,他们在学习、工作之余主动为别人服务,很辛苦,很快乐,不求回报。在奥运会、世博会、灾区、街头巷尾都能看到他们的身影。猜猜他们是谁?(志愿者)二、亲近志愿者。1、想看看志愿者们的照片吗?请注意观察他们都在做些什么。(课件呈现)2、原来志愿者可以为大家做这么多事啊!老师也要介绍一位志愿者给大家认识。师讲述“京城指路大王”——谢亮的故事。点明志愿者对社会的重要作用。3、同学们,你们想加入他们当中,成为志愿者吗?等你们到了14周岁,就可以参加青年志愿者组织了,所以我们要从现在开始准备,从身边的小事做起。三、创设情境,从身边小事中辨析、明理。(从课前有意放在地上的纸屑谈起)预设1:如果已经有孩子主动将地上的纸片捡起,对其进行采访:这纸屑是你扔的吗?(不是)那你为什么要捡呢?该不该表扬?(请一名同学来表扬)预设2:如果没有孩子将纸屑捡起,则抛出问题:大家觉得捡纸屑是谁的事情呢?谁是受益者呢?板书:大家的事情大家做四、放大视角,关注社会问题。1、案例辨析:其实需要大家一起做的事还有许多,(出示扫雪图)看!这是2008年的冬天大雪封门的时候,学校的老师们主动清扫路面的积雪,齐心协力,干得多起劲呀!但叶老师也亲眼看到这样的情况:就在我家旁边那栋楼的门前,厚厚的积雪随时都可能让人滑倒,老人、小孩走在上面都如履薄冰,真的很让人担心,为什么没有人出来扫雪呢?一个阿姨说:“我们都交了物业费了,这是物业公司的事。”你们赞同她的说法吗?内容:方法:时间:地点:成员:活动感受:大家的事情大家做2、同桌讨论:你们的身边有这样的情况吗?(出示两幅图)每人选择自己最感兴趣的一幅图,说说这样的事情该谁去做?怎么做?(在力所能及的范围内)3、全