《绝句》教学设计.docx

文档介绍：《绝句(迟日江山丽)》教学设计教学内容:《绝句(迟日江山丽)》教学目标:有感情的朗读、背诵古诗《绝句》。了解古诗大意,感受春天的美丽。在更广阔的诵读中初步感受经典的魅力和影响。教学重难点:有感情的朗读、背诵古诗《绝句》。了解古诗大意,感受春天的美丽。教学环境和资源准备:教学环境:多媒体环境。资源准备:教学PPT教学课时:一课时教学过程:一、导入师:孩子们,现在是什么季节?(春天)今天就让我们跟随第二单元《春天的脚步》进入春天,感受春天带给我们生活的当我们想到最亲爱的妈妈,我们不禁会想起古诗《游子吟》(学生有感情的背诵)变化,生命的惊喜。首先我们一起看一组画面去感受春天。(播放春天美丽景色的画面)二、介绍作者及诗的写作背景这是我国唐朝伟大诗人杜甫写的诗《绝句》。杜甫,字子美。这首《绝句》是杜甫漂泊西南的早期作品,写于成都草堂,描绘草堂所在浣花溪一带的绚丽春景。反映了当时杜甫的生活比较安定。与以往我们学习过的古诗诗题不同,绝句是诗歌的一种体裁,按照每句的字数,可分为五言绝句、七言绝句。古诗是我国文学艺术的瑰宝,这节课让我们再次来感受吧!三、比读诗自学提示一结合课下生字反复读,将诗读清爽、读通顺、读流利,读出一定的节奏和韵律。当堂展示师生对读个别读齐读四、了解古诗大意自学提示二:1、利用工具书,了解古诗的大意。2提出不懂的问题。迟日:春天太阳出来的时间渐渐变长,所以叫迟日。泥融:泥土湿润。五、整体感受诗歌自学提示三:自由读诗,同桌交流《绝句》描写的是什么季节的景色?用一个词来形容读诗的感觉。集体反馈。六、感受春之美自学提示四:杜甫的这首五言一大美妙之处就是以诗为画,诗中有画,读一读,结合课本插图,看看诗中画了什么?生:日、江山、春风、花草、泥、燕子、沙、鸳鸯当堂展示:1、说一说,诗中的这些景物什么样?如(温暖、柔和、明亮)的阳光(柔柔、温暖、轻轻、轻柔)的春风(五颜六色、各色各样、火红、金黄、雪白)的花(嫩绿、绿油油、嫩嫩)的草这么美好的春色,诗中写到:迟日江山(),春风花草()哪个是看到的,哪个是闻到的?学生交流:看到:江山丽闻到:花草香4、让我们在你的读中感受这种美。自学提示五:这春天的景色真是(美丽如画)。吸引小动物们也出来了?自由读诗三、四句当堂展示:诗句中小燕子在_____________,一对鸳鸯_______________。这一飞一睡叫一____一____。师:这一飞一睡,一动一静,让这个春