文档介绍：五年级上册英语教学反思莱西市城南小学,在教学中我严格遵从教学的五个环节,课前认真备课,做到既备教材,又备学生,因材施教,努力实施课堂改革,积极探索小学英语快乐课堂,小学阶段英语教学的目的是:激发学生学****英语的兴趣,培养学生学****英语的积极性,使他们树立学****英语的自信心,同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,为进一步学****打下基础。在英语课堂教学中,怎样创设良好的学****氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况:一、认真备课、面向全体授课在教学中,认真备课,认真阅读各种教科参考书,结合自己的教学经验与学生的学****情况,认真编写好教案制定好教学计划,并不断地加以改善修改。在传授学生知识的同时,关心爱护学生,特别是差生,课堂密切注意他们,教育他们求学勿半途而废。在思想教育的同时,还耐心地辅导学生复****遗漏知识,使他们的学****成绩跟上班里的其他同学,帮助他们树立学好各门知识的信心。二、在课堂教学中第一、在课堂上,认真授课,运用电脑、实物教具、简笔画,情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学****兴趣。鼓励学生大胆质疑,注重以学生为主体、教师为导的教学方法,充分调动学生的学****积极性。学生有疑难和不懂读的地方,我总是不厌其烦地讲解、分析、带读,力争让他们学了就懂,懂了会用。第二、在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改,并详细地做好批注,对普遍性错误,在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法,一一分析讲解、帮助学生解决疑难****题,大大提高了教学质量。第三、在听力方面。为提高学生的听力水平,常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带,还让学生表演对话,背书。五年级英语教学反思莱西市城南小学仇京悦A部分侧重于学****如何描述人物的外貌特征,所用的句型为:主语+Be动词+形容词,即主系表结构,这种结构学生运用起来不会有太大的困难。这节课的话题是谈论新教师的外貌,符合学校校园生活实际。根据班级的实际情况,引导学生在谈论新教师、新学生中循序渐进的学****并运用目标语言达到预定的教学目标。本节课学****任务对于五年级学生来说不难,都能很好的完成,而且多数学生学****兴趣浓厚,对英语很感兴趣,有一定的学****自觉性,但也有些学生不入门,对英语产生反感情绪,认为英语学起来枯燥乏味,惰性较强,不愿开口。在学****方面,学生竞争意识强,自尊心强,大多学生对待学****态度端正。、会说问句What’shelike?与Who’syourartthecher?并能正确回答。、说、认读单词old、short、thin、tall、strong。,并据此找出相关人物图片。、会唱歌曲“Mynewteacher”教学重点:掌握句型Who’syourartteacher?Who’syourartthecher?教学难点:运用四会单词Old.、Short、.Thin.、Tall.、Strong.、描述人物外貌特征。大部分学生上课认真听讲,积极踊跃回答问题,和老师、同学积极互动、沟通。男生人数居多,在集体活动方面起到主导引领地位,女生人数少,但心思细腻,课堂任务中能够稳操胜券。本课时以Chant的形式将单词与句型的教与学融合在一起,体现了