文档介绍：常见的酸和碱
说课
教学过程
说课流程
教学分析
板书设计
教学过程
地位和作用
教学方法
教学目标
重点和难点
教材分析
教法
学法
地位和作用
教学目标
重点
难点
教学分析
地位和作用
2
3
本课题的内容属于九年制义务教育课程标准中的一级主题“身边的化学物质”中的二级主题“生活中的常见化合物”的知识范畴,是本册书化学基础知识的重要组成部分。
本课题涉及的酸碱指示剂及常见的酸在生产和生活中有许多应用,通过学****更加深入的了解它们并将其性质应用于日常生活、生产中,对学生今后参加社会实践具有非常重要的作用。
1
本课题教学以常见的酸的教学为基础,通过教学既能让学生获得感性认识,同时又培养了学生的实验技能和实验创新能力。
教学分析
:
认识和使用石蕊、酚酞,了解它们遇酸碱的变色情况
培养学生求实、创新的科学实验态度;
让学生体验化学源于生活又服务于生活的特点
教法
学法
地位和作用
教学目标
重点
难点
教学目标
知道几种常见酸主要性质和用途;并能以此分析生活中的简单问题;

教学分析
重点:盐酸、硫酸的性质
教法
学法
地位和作用
学情及目标
重点
难点
重点
难点
难点:对实验现象的分析与判断
教学分析
教法
学法
地位和作用
教学目标
重点
难点
教法
学法
根据本节课的特点,结合学生的实际,在多媒体辅助教学的基础上,采用引导学生自主学****实验探究、交流讨论,归纳应用的方法进行教学。
教法
教学分析
教法
学法
地位和作用
教学目标
重点
难点
教法
学法
学生在导学案及教师的引导下采取自主学****实验探究、交流讨论,归纳应用进行学****br/>学法
课前准备
新课讲授
复****引入
归纳小结
教学过程
归纳
小结
引导学生入静:
1、播放轻音乐
2、引导学生①平视黑板固定位置②深呼吸
。
课前准备
复****引入
新课
讲解
教学过程设计
课前准备
设计意图:
通过本环节引导学生快速从课间状态回归课堂状态