文档介绍：六年级美术上册教学计划一、对学生情况的分析和预测:六年级的学生们的美术基础不相同,对美术知识、技能的掌握程度也不同。大部分学生对色彩有辨别能力,把握物体形状的能力很强,乐于动手,对手工制作课充满了极高的热情。对美具有了较高的欣赏能力。从六年级上学期的美术学****中不难看出同学们对画画充满了兴趣。作为美术教师要引导他们兴趣发展下去,并且要继续培养他们良好的绘画****惯。对班上在美术发面有潜能、认识美的能力较强的学生加强辅导,进一步提高画画的能力。有个别学生学****美术有困难,要开展一帮一的活动。二、对教材的认识和分析:小学美术课是九年义务教育阶段的一门必修的艺术文化课程,是学校实施美育的重要途径。它对于陶冶情操,提高美术文化素养,培养创新精神和实践能力,促进学生德、智、体、美全面发展,具有重要作用。小学美术教学内容包括欣赏、绘画、工艺等课业。通过美术教学,培养学生对美术的兴趣与爱好;学****美术的基础知识和基本技能;培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操;培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。三、教学的目标和要求:目标:通过美术教学,培养学生对美术的兴趣与爱好;学****美术的基础知识和基本技能;培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操;培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。要求:初步了解中外优秀美术作品的文化价值。培养学生热爱民族文化的情感和珍惜人类文化艺术遗产的态度。培养健康的审美情趣,提高对美的感受能力。帮助学生认识物体结构和空间关系,学****浅显的构图、色彩等知识,进一步提高绘画表现能力和设计制作能力。四、教学内容:欣赏儿童能够理解的中外优秀美术作品。认识立体物的***现象,初步学****运用线条和其它材料表现立体物。3、学****简单的构图知识。体验中国画的笔墨情趣、,临摹中国画。了解木版画的制作,并进行制作。运用多种材料和方法进行有创意的制作活动。运用学过的美术表现方法为书籍、新闻故事或事件进行配画。认识标志和街头标识物的作用,懂得区别。运用已学过的美术知识进行综合练****五、实现教学目标,提高教育质量的措施:1、认真学****大纲、认真备课,处理好思想品德教育、审美教育、能力教育、能力培养和双基训练的关