文档介绍：东海县石榴高级中学 2008-2009 学年度第一学期工作总结 1. 不悔梦归处,只恨太匆匆。 2. 有些人错过了,永远无法在回到从前; 有些人即使遇到了,永远都无法在一起,这些都是一种刻骨铭心的痛! 3. 每一个人都有青春,每一个青春都有一个故事,每个故事都有一个遗憾,每个遗憾都有它的青春美。 4. 方茴说:“可能人总有点什么事,是想忘也忘不了的。” 5. 方茴说:“那时候我们不说爱,爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。我们只说喜欢,就算喜欢也是偷偷摸摸的。” 6. 方茴说:“我觉得之所以说相见不如怀念,是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛,而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。” 7. 在村头有一截巨大的雷击木,直径十几米,此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光,变得普普通通了。 8. 这些孩子都很活泼与好动,即便吃饭时也都不太老实,不少人抱着陶碗从自家出来,凑到了一起。 9. 石村周围草木丰茂,猛兽众多,可守着大山,村人的食物相对来说却算不上丰盛,只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。 1.“噢,居然有土龙肉,给我一块!” 2. 老人们都笑了,自巨石上起身。而那些身材健壮如虎的成年人则是一阵笑骂,数落着自己的孩子,拎着骨棒与阔剑也快步向自家中走去。 3. 石村不是很大,男女老少加起来能有三百多人,屋子都是巨石砌成的,简朴而自然。 2008 年,我校教育工作在县教育局的正确领导下,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,贯彻落实“十七大”精神和科学发展观,紧紧围绕教育局提出的“夯实基础,提高质量,内抓管理,外树形象”工作思路,求真务实,狠抓落实,学校教育教学工作发展取得了新的成绩。一、学校管理的理论框架基本形成 1. 管理者的指导思想:管理是学校灵魂,质量是学校生命,管理者是学校灵魂的灵魂。 2. 管理者的管理理念:校长是中层领导助手。 3. 学校的办学理念:以人为本、和谐发展。 4. 学校的办学思路:文化立校、艺体兴校、和谐发展。 5. 培养目标: 使所有学生得到健康的发展。以上内容明确了我校管理的方向,奠定了我校管理的理论基石。二、完善管理制度,规范管理行为科学的理论是学校发展的原动力,科学的管理是学校发展的核心,完善规范的制度是学校工作得以顺利落实的保证。我校以全力推进课题教学效益年活动开展和创建和谐校园为契机,高起点、高品位、高要求定位学校目标与管理行为。依据我校的实际情况,学校先后制订完善了《石榴高级中学领 1. 不悔梦归处,只恨太匆匆。 2. 有些人错过了,永远无法在回到从前; 有些人即使遇到了,永远都无法在一起,这些都是一种刻骨铭心的痛! 3. 每一个人都有青春,每一个青春都有一个故事,每个故事都有一个遗憾,每个遗憾都有它的青春美。 4. 方茴说:“可能人总有点什么事,是想忘也忘不了的。” 5. 方茴说:“那时候我们不说爱,爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。我们只说喜欢,就算喜欢也是偷偷摸摸的。” 6. 方茴说:“我觉得之所以说相见不如怀念,是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛,而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。” 7. 在村头有一截巨大的雷击木,直径十几米,此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光,变得普普通通了。 8. 这些孩子都很活泼与好动,即便吃饭时也都不太老实,不少人抱着陶碗从自家出来,凑到了一起。 9. 石村周围草木丰茂,猛兽众多,可守着大山,村人的食物相对来说却算不上丰盛,只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。 1.“噢,居然有土龙肉,给我一块!” 2. 老人们都笑了,自巨石上起身。而那些身材健壮如虎的成年人则是一阵笑骂,数落着自己的孩子,拎着骨棒与阔剑也快步向自家中走去。 3. 石村不是很大,男女老少加起来能有三百多人,屋子都是巨石砌成的,简朴而自然。导班子调整意见及分工要求》、《石榴高级中学 2008-2009 学年度工作纲要》、《石榴高级中学工作制度》、《石榴高级中学会议考勤条例》、《石榴高级中学高三毕业班工作意见》、《石榴高级中学基础年级教学规范( 试行)》、《石榴高级中学中级专业技术职务竞争上岗工作实施方案》、《石榴高级中学教学目标考核方案》以及《石榴高级中学新课程改革实施方案》等一系列规章制度,有效地规范了学校的管理行为,取得了显著的效果。三、常规管理做到规范化、精细化 08 年开学之初,学校行政会议就明确提出了“管理是学校的灵魂, 规范管理是我校的治校之本”的管理决策, 号召全体教职工“高举规范管理大旗, 打造规范管理品牌”, 为石榴高级中学创名牌高中而努力拼搏。一年来,各处室狠抓常规管理的检查落实工作,取得了显著的成效。(一) 、加强校园管理,优化育人环境 1 、校园规划布局合理,环境布置整齐美观。学校重视校园环境的美化、绿化、亮化。在合理的整体