文档介绍：爱心用心专心 1 第一章声现象复****学案一、考点要求: 1、知道声音的发生及传播条件;知道声音在空气中的传播速度。 2、认识声音的三要素:响度、音调、音色。知道响度、音调的影响因素。 3、了解噪声,知道噪声的危害与控制方法。超声波和次声波的应用。 4、能设计实验验证响度与振幅、音调与频率的关系。二、自主学****知识梳理 1、声音是由于物体的__________ ________ ___ 而产生的。 2 、声音的传播需要__________ 。真空(能或不能)传声, 声音在空气中的传播速度约是_________ 米/秒。 3、声音的三要素是指:______ 、______ 和_______ 。____________ 跟声源的振动的频率有关,振动频率越快, 越高; _______ 跟声源的振动幅度有关,声源的振动幅度越大, 越大。 4、在我们的生活中,噪声的影响越来越严重,为此,我们要减小噪声对我们的危害。我们控制噪声的三条途径、、。 5、低于 Hz 的声音称为次声,高于 Hz 的声音能够为超声。超声和次声的性质有很大的差异,生活中的应用也各不相同,利用超声波的特点,我们制成了声呐;医院用的 B超是利用超声波的特点。 6、通常我们生活中说的“男高音”和“高歌一曲”中的“高”意义不同,“男高音”的高是指,“高歌一曲”里的高是指。 7、“未见其人,先闻其声”是说,听声音就知道这个人是谁,这是因为每个人说话的不同。三、知识点释疑 1 、声音的产生和传播(1) 声音是由于物体的振动产生的, 振动停止, 发声也停止, 但不表示声音就消失。因为当振动停止时,原来的声音还会继续传播下去。(2 )固体、液体、气体都能发声,也都能传播声音,但真空不能传声,物理学里把能传播声音的物质称为介质。(固、液、气体既是声源,又是传声介质) (3)声速:声音在每秒内传播的距离。声音在不同的介质中传播的速度不同。在固体中最快,液体其次,气体中最慢。 2 、声音的特征(声音的三要素) (1)响度:声音的强弱。由声源振动的幅度决定,振动幅度越大,响度越大。(如:响鼓还需重锤敲) 同时要注意,响度还与声源的距离有关系。(2)音调;声音的高低。由声源振动的频率决定,振动频率越快,音调越高。(如:用硬纸片划梳子) (音乐舞台上,乐手们对弦乐器的定弦,实际就是在调节音调) 爱心用心专心 2 (3)音色:声音的品质。由声源的材料、结构决定。 3 、噪声: 从环保的角度看,凡是某些场合不需要的声音,都称为噪声。(如:上课时,外面有人大声的听音乐,这时的音乐就是噪声) 控制噪声的三条途径: (1 )控制噪声源。(改变、减少或停止声源的振动) (2 )阻断噪声传播。(主要是隔声、吸声和消声) (3 )在人耳处减弱。(戴护耳器等) 4 、超声波与次声波(1)超声波:频率高于 20000Hz 的声音。主要的特征有:定向性好、穿透能力强(声呐);能成像( B超)等。(2)次声波:频率低于 20Hz 的声音。(预测海啸、台风) 四:中考链接: 知识应用 1、关于声现象下列说法错误的是() “不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高 ,是因为声音不能在真空中传播 “跳舞”,说明声音具有能量