文档介绍：世界遗产导游词100字世界遗产导游词100字篇一:长城导游词100字大家好,我是你们的导游,我姓马。今天就由我来带领着你们去参观世界七大奇迹一之——长城长城是我国古(转载于:长城导游词100字)代极为重要的军事防御工程。因工程艰巨,被誉为人类古代建筑史上的一大奇迹。已有2000多年历史。大家看,长城像不像一条巨龙?他在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋,我们现在站在山脚下,你们看上去,可能只有千里,实际上,他有一万三千多里。现在,就让我们登上去看一看吧!大家来看,多么气魄雄伟的长城展现在了我们的眼前,瞧!我们脚下踏着的就是方砖,伸出手,让我们扶着墙上的条石,走一段路,大家感觉到了什么?对,它非常坚固。长城是用巨大的条石和城砖筑成的,每块条石大约有两三千斤重。城墙外沿有两米多高的成排的垛子,垛子上有方形的瞭望口和射口,供瞭望和射击用,城墙顶上,每隔三百多里就有一座方形的城台,是屯兵的堡垒。在古代,没有机器,建起长城的,是劳动人民的双手和智慧。所以说长城,真是一个奇迹!听了我的介绍,很多人已经跃跃欲试,迫不及待地想登长城了,现在可以自由活动,在登的过程中,一定要注意安全,记住1小时以后,我们在这里集合,注意,不要乱扔垃圾。篇二:导游词作文指导教学内容:第五单元作文指导导游词授课人:张艳华教学目标:。“世界遗产”的导游词。教学重点:写介绍“世界遗产”的导游词。教学难点:写介绍“世界遗产”的导游词。教学准备:收集的景点的资料,以及相关的故事、传说、古诗句等。教学过程:一、话题交流,。师:同学们,喜欢猜谜语吗?请听——”一张嘴,两条腿;走遍山山和水水。”谜底是一种职业。(导游)我们到一个地方去旅游,为了更好的了解这个地方的风土人情,衣食住行,历史变迁,就需要请一名高素质的导游为我们作讲解。今天我们每位同学都是一名小导游,带领我们大家游览我国的历史文化遗产。?(学生自由讨论,老师引导说到学****写导游词方面来。)二、知识回顾,?《长城》先写远看长城雄伟壮观,然后写近看长城高大坚固,接着由此展开联想,最终称赞我国古代劳动人民的勤劳、智慧和力量。?《颐和园》是按照游览顺序抓住各个景物的特点来写的。?《秦兵马俑》围绕着中心句把内容写具体的。兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多,个性鲜明。,大家待会儿写导游词可能会用得上。读一读下面的词语,说说你最喜欢哪一个。,大家待会儿写导游词可能会用得上。读一读下面的词语,说说你最喜欢哪一句。三、,典型引路。引导学生读书上的****作,把****作的要求用笔画出来。先让学生自己默读****作的要求,然后把****作的要求用笔画出来。2.:?内容:介绍“历史文化遗产”的导游词?要求:?。?。?、传说。?。四、佳作引路,章法导写(一),以及导游词的特点和格式。①导游词是导游员引导游客游览观光的讲解词。其作用是:一是引导游客观光游览。二是旅游景点。各位游客朋友:大家上午好!我是颐和园旅行社的导游员,我姓张,大家可以称我张导。今天就有我来带领大家共同游览这个清代的皇家园林——颐和园。希望我的讲解能够令各位满意,使我们共同度过这一美好的时光。颐和园共占地290公顷,其中陆地四分之一,水面达到了四分之三。根据皇家园林建园的用途和特点,可将颐和园景区分为政治活动区,帝后生活区和风景游览区三个部分。这里是世界上造景丰富、建筑集中、保存最完整的皇家园林。临摹后画上来的。人物画多采用我国的古典文学名著,例如《西游记》《三国演之冠。好,下面可以选取你喜欢的背景拍照留念,请大家注意安全和公园卫生,自由活动十分钟,之后我们就去万寿山了。②请学生读。找出范文中能体现导游词的特点和格式的句子。在例文中画出来。汇报:读一读下面的导游词片段,出示“颐和园导游词”,请一名同学朗诵。引导大家具体感知导游词的写作技巧。(问候、欢迎、自我介绍;景物的特点;注意事项;感谢道别),你认为最应该具体写的是哪部分内容?(景点介绍)师:出示景点介绍部分(“颐和园导游词”画有曲线的部分)。请同学们仔细读读这段话,看看张导运用了哪些方法来介绍颐和园的长廊的?(过渡句、列数字、互动交流、举例子、引用历史故事传说等)师小结:看来,要写好景点部分的导游词,就要掌握一定的资料,在这些资料中筛选最有特色的内容向大家介绍,可以运用列数字、举例子、引用历史故事传说诗文对联等方法讲述景点,让游客真正游有所得。(相机板书:列数字、举例子、引用):除了这些方法,同学们认为还可以有些什么方法