文档介绍：线上线下衔接方案一、线上教学回顾(一)公益课情况本人任教XX学科,带教八年级两个班级,分别为八年级1班和八年级3班。本次网络教学两个班级的总体情况和问题如下:,听课人数不足,且有部分同学打卡走过场并没有认真听取相应课程,特别是后进生和一些自律性不足的同学。:(1)上课叫号:叫号的目的在于查看到课人数的多少。(2)课后统计:每次网课后进行同学们听课时间的统计。(二)自主播课情况本次网课的第二部分为教师自主进行钉钉直播授课。本人在线授课过程中借助网络教学用具、办公软件以及互联网资料(课件下载及编辑)进行知识的讲解与巩固。因授课过程中存在点名等一系列对策,总体到课率较公益课情况略为好转。但限于网络,师生互动较少。在自主播课过程中,主要以课后巩固、知识与练习结合、专题总结三个方面进行授课。:每次课后与学生进行交谈较难以及难理解的知识点,每次课后借助课件和教学视频进行巩固讲解和归纳分析。:答疑课上作业本的分析不单纯讲解题目,对练习所涉及的知识点进行适当的巩固和思维导图演示。:在每一章或者每几个联系性较强的章节学习后,对相应的知识做专题总结与讲解。例将第2章分子、原子、离子的知识进行归纳做化学专题讲解。(三)线上作业总体情况:2个班级的作业完成率并不是很高,未完成的也多以后进生和自律性较差的同学为主。具体的步骤和过程如下::针对本次网络授课,线上作业的形式都以家校本的形式进行布置。即教师先收集电子作业本,再分章节进行作业布置。:鉴于网络作业涉及到学生拍照的不清晰和书写问题,作业批改分两步进行。第一步是查看同学们的作业完成情况并进行错误总结;第二步是作业答疑后进行订正作业的布置,以待查看同学们的课程吸收程度和知识了解程度。:在同学们完成作业本后进行适当的补充练习,主要以《名校课堂》作为参考教学用书。二、线上教学完成进度本次线上教学已完成第1、2单元整体,以及第3、4单元部分。单元章节完成情况第一单元第1节~第7节已完成第二单元第1节~第7节已完成第三单元第1节~第3节(1)已完成第3节(2)~第7节未完成第四单元第1节~第3节已完成第4节~第6节未完成三、线下教学计划和措施(一)针对两个班级的学习情况和课程进度,-----