文档介绍：家访工作心得又是一个九月,又是一个新学期的开始,又一批小苗苗。既是的要求,也是为了配合教育局千校万师访日的活动,更是了解新班级的需要,我在8月27日至8月30日这段里走访了我班几乎所有的家。虽然每年都有家访活动,但是今年的感觉似乎更不一样。这不仅是因为接手一个全新班级的新鲜感,更多的是我在家访活动中有了一种对建设和谐家校关系的领悟。家访的目的在于与家长交流情况,交换意见,共同研究教育学生的内容和方法。孩子从呱呱坠地,就降临到了这一特定的中。家庭是第一所学校,是孩子的第一任教师。家庭对孩子的发育,知识的获得,能力的培养,品德的陶冶,的形成,都有至关重要的影响。多年的经验,让我认识到,教育引导学生一定要与家长联系,双方只有同心协力,才能事半功倍,达到教育目的。在这次家访过程中,我不仅如此近距离的接触了每一位学生,而且也深深地体会到作为父母对孩子教育的关心和重视,当然也了解到我们现在家庭教育中存在的一些问题,这些都为我思考如何建设一个和谐良好的班级集体,乃至于促成一种家校通力合作,共同营造有利于孩子成长的氛围提供了原始积累。现在把自己的一些心得体会总结如下:一、现在学生的家庭状况差异非常大,不同的家庭环境对孩子的性格养成影响非常深。虽然这些孩子大多数都是独生子女,家庭条件一般都可以,家庭组织和关系也比较健全,但还是有很多让人担心的地方。比如我班的沈萍,父母双方都是不识字的。他父母原本有一个儿子,已经上大学了,可是不幸出车祸死亡,于是他们就又领养了沈萍。家里面还有一个,父母年纪又都比较大了(四十多岁),所以都比较宠爱她。这样的环境对她的成长显然是有影响的。还有姚书蕾同学和王孝文、王孝伍两兄弟,家里都分别还有,年龄相差也不大,父母又都是外来务工人员,造成整个家庭的贫困。同样的,还有一些留守家庭的子女。比如顾家豪同学的在杭州开衣服店,而又常年出差,他长期和生活造成了性格上的偏差,比较野。面对这样的情况,我们要做的工作就更多了。二、老师和家长的坦诚沟通,互相信任和协作是做好教育工作的关键。平时我与学生的交谈中,知道有相当一部分家长整天忙于工作,极少照看、督促孩子的学****关心孩子的生活。而且做起教育工作来也相当的、随便甚至粗暴。这使得我们肩上的更重了。我们没办法家长,我们只能选择不同的教育方式来对待这些更需