文档介绍：提灯女神课型:新授课主备:刘春江助备:王瑞英时间:导学目标:“歧、欲、敦、窟、渍、瞩”6个生字,能正确书写“誉、鄙、歧、毅、伦、敦、窟、批、臭、渍、降、瞩”12个生字,正确读写“声誉、鄙视、歧视、毅然决然、伦敦、贫民窟、大批、污渍、臭气冲天、下降、瞩目”等词语,会用““不是……就是”“不仅……还”造句。。。,学****南丁格尔无私奉献和忘我工作的精神。。导学重难点:X1、体会“不是……就是”“不仅……还”在句子里的作用和练****造句。,学****南丁格尔无私奉献和忘我工作的精神。。导学方法:自主预****法、合作探究法、汇报交流法导学准备:课文、PPT、预****卡、检测卡课时安排:2课时课前准备按照预****卡的提示自主学****课文。课中实施第一课时自主学****一、课题导入二、检查预****1、组长组织组内互相检查预****卡的完成情况,互相订正。2、对于共性问题,寻求解决方法。三、,,理清层次。本文可分为部分来理解:第一部分(第1——4自然段)讲()第二部分(第5——9自然段)讲()第三部分(第10、11自然段)讲()四、当堂检测完成检测卡上的基础题,小组内互相订正。第二课时合作探究一、复****导入听写生字词,互相判,组长汇报结果。二、合作、展示(一)学****第一部分默读第1—4自然段,思考1、南丁格尔的家人反对她去当护士的原因是什么?2、南丁格尔为什么要去当护士?3、那她又是在放弃什么?从中你认为南丁格尔是个怎样的人?(二)“霍乱”这种病。霍乱是一种由霍乱弧菌引起的急性肠道传染病,通过被污染的食物或水传染,主要症状是呕吐、腹泻、脱水、高烧等,如不及时治疗会导致死亡。“南丁格尔不顾个人安危,志愿参加紧急救护工作。”加点词语表现出了南丁格尔()的思想品质。新课标第一网3.“她在医院日夜奔忙,照料生命垂危的病人,不少无法救治的重病患者在她的怀抱中平静地死去。”在这句话中,“日夜奔忙”表现出了南丁格尔忘我的工作精神,“无法医治”、“重病患者”表现了南丁格尔会有()的危险,更说明她是一个()的人。