《画杨桃》教学反思.doc

文档介绍：《画杨桃》教学反思文章来源天添资源网》《画杨桃》一课的主题是从实际出发,实事求是,这正是对学生进行品德思想教育的好教材。所以我在教学中重点把握这一主题,对学生进行教育。在教学中我首先让学生了解的主要内容,理出主线。《画杨桃》主要讲我在图画课上练****画杨桃时,把它画成了五角星被同学嘲笑,老师批评教育我们的故事。在学生知道只要故事后,我以老师为什么批评了其他同学呢?来让学生解疑,从而吸引学生去文中求答。这样,就理出了贯穿全文的主线,深入分析理解下文就有了凭借。其次,利用有趣的故事情节,激发学生细读文章的兴趣。课前我先准备好一枚杨桃,在教学时,我把杨桃放在讲台上,让学生从前排靠边的座位实际观察一下,再利用多媒体出示从各个方向看到的杨桃的样子,使学生增加感性认识,加深对课文的理解,并激发阅读与思考的兴趣。接着让学生自己勾画感受深的句子,提示出从实际出发,实事求是的主题思想。这一环节是教学关键,我先利用教师和同学们态度的对比,教师神情的变化,铺设出一个吸引人的悬念。再引导学生抓住表现教师态度的关键词走到审视,教师这样做本身就是从实际出发,这样重视了文字的训练过程。接着,让学生逐步理解教师说的话。反映主题从实际出发,实事求是。最后我紧扣主题加以拓展,我们来了一节关于此主题的班会。因为,只讲画画,不可能是一生受用,而话中的从实际出发、实事求是的含义确实是一生受用的。这节课中运用实物和多媒体相结合的方式,来展示不同方位看到的杨桃形状,结合实际观察,让学生更好理解从实际出发,实事求是的主题思想。文章来源天添资源网