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上传人:sanshengyuanting 2016/3/17 文件大小:0 KB

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文档介绍

文档介绍:目录第一部分课程设计任务书及传动装置总体设计.................................................................... 1 一、课程设计任务书............................................................................................................. 1 二、该方案的优缺点............................................................................................................. 3 第二部分电动机的选择............................................................................................................ 3 一、原动机选择..................................................................................................................... 3 二、电动机的外型尺寸( mm) ........................................................................................... 4 第三部分计算减速器总传动比及分配各级的传动比............................................................ 5 一、减速器总传动比............................................................................................................. 5 二、减速器各级传动比分配............................................................................................ 5 第四部分 V带的设计............................................................................................................... 5 一、外传动带选为普通 V带传动......................................................................................... 5 二、确定带轮的结构尺寸,给制带轮零件图..................................................................... 7 第五部分各齿轮的设计计算.................................................................................................... 8 一、齿轮设计步骤................................................................................................................. 8 二、确定齿轮的结构尺寸,给制齿轮零件图................................................................. 10 第六部分轴的设计计算及校核计算...................................................................................... 10 一、从动轴设计................................................................................................................... 10 二、主动轴的设计..........................................................................................................

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