文档介绍：二年级美术《动物乐园》教学案例文章来源天添资源网园》一课是人美版小学二年级设计应用领域的课程,本节课的是让初步了解泥塑动物的造型特点,难点是通过学****制作泥塑的方法,做出造型简洁,夸张的动物形象。不同的学生在对课程的接受程度和理解上是不同的,程度较差学生虽然本身程度较差,但对于手工课兴趣浓厚,在课前无法制作出动物造型;程度中等学生在课前对于捏泥的方法有一定的掌握,但对于用夸张的手法制作动物造型还有一定的欠缺;而程度较好学生在课前本身就掌握各种捏泥的方法,对于简单的动物造型都也有一定的理解。虽然学生的能力不同,但我以闯关游戏的方法带领同学们攻克本节课的重难点,达到教学目标。首先我运用激趣导入,以听音乐猜动物的方法激发了学生的学****积极性,随后我又设置了四个关卡,分别为认一认、比一比、学一学、捏一捏。在认一认中我出示了大量的图片展示让学生很快进入动物世界,为本课做铺垫;在比一比中,我选择让学生对比艺术作品中的动物于自然界中动物的差别,通过比较,让学生知道艺术作品中的动物用了夸张的表现手法;在学一学中我通过视频展示,让学生掌握揉,搓,捏,按,粘,剪等捏泥的方法;最后在捏一捏的环节中让学生轻松地完成本课作业以达到教学目标。通过本节课的学****学生们基本达到了教学目标。程度较差的学生在学生作业展示中虽然能掌握捏泥的基本方法,但是做出的动物造型略简单,对于作品装饰上也没能达到要求;程度中等的学生不仅掌握了揉、搓、捏、按的方法,还学会了粘和剪的新方法,还能按照要求做出外形较夸张的动物造型;程度较好的学生在作业中,不仅能按照要求做出造型夸张、简洁的动物造型,还能把各种动物组合在一起,为动物乐园添加相应的背景装饰。本节课在轻松的环境中结束了,学生对于手工课的兴趣都非常浓厚,积极性很高,通过我的,学生以小组为单位互学互助,大家都能不同程度的达到教学要求,本节课的教学效果良好。文章来源天添资源网