文档介绍：高三地理专题复习提纲刘德军一、专题复习的概念二、专题复习的作用、功能三、专题复习的分类建议四、专题复习的一般模式五、专题复习注意事项一、专题复习的概念?以某项地理事物为核心,以与该地理事物有联系的内容为背景,将这些内容进行归纳总结,形成知识的条理化、系列化、网络化,从而培养学生的集中和发散思维能力,建立地理知识的内在联系,达到正确、全面、合理地解决地理问题的目的。?.?以主题形式出现的命题.?、专题复习的作用、功能。?避免炒冷饭、简单机械地重复;?拓展学生的思路;?学会多角度分析地理问题;(换个视角)?提高综合分析问题和解决问题的能力;?为学生提供示范;?规范答题。三、专题复习的分类建议?按地理要素分类:如自然,人文.?按热点地区分类:如国内外重大工程,关注焦点,国家领导人出访地.(能与地理结合)?按题目类型分类:选择题,问答题,综合题.?其他分类:根据的需要(浙江地理)四、专题复习的一般模式(以气候为例)?有关气候的基本概念?气候的组成和影响因素:气温、降水、风?分布特征和分布特征的描述?气候的成因?气候类型的判断?特殊的气候?气候与其它地理要素的内在联系(自然要素:地形,水文,洋流,:农业,工业,交通,聚落,旅游,灾害,资源等)?典型例题?相关作业五、专题复习注意事项?选题的自由性?选题的时政性?选题的针对性?选题的科学性?读图的程序:先读图名、其次读图例、再读图内的要素、最后确定是具体区域还是虚拟区域,分析题目的设问。答题的规范性?几个问几答.(以偏概全、要点缺失)?一般原理+区域特征(规律+特殊)?模湖性与清晰性(套话连篇、空洞无物)?前因后果。(专业性不强、口语味浓)?条理清楚、简洁明了、详略得当。?知识的迁移.?注意新课程的特点.?结论。?描述图中等温线的分布特点及原因。?描述一月气温与降水的总体分布及原因。