文档介绍：学校少先队辅导员主要负责少先队工作,指导少先队开展各项活动、对少先队进行品德和日常行为规范教育。如何做好少先队辅导员工作,在实际工作中,我摸索出一些有效方法,在这里谈谈我的点滴体会。一、 要营造良好的人际关系。大队辅导员要摆正在学校工作中的位置,正确处理各种关系。首先从学校工作全局出发,服从学校领导。要及时地向学校领导汇报少先队的活动计划、设想、力求学校领导的支持、帮助,大胆创新的开展工作。其次,要与中队辅导员团结协作,齐抓共管。少先队工作计划的贯彻实施,各项活动的开展少先队员的思想教育、特长发挥,个性发展要依靠中队辅导员的辛勤工作,因此,要主动关心他们的工作、学习、生活,遇困难带头克服,见荣誉诚心谦让,才能取得中队辅导员的信任、支持,少先队工作才能呈现出勃勃生机。其三,要与少先队员建立起平等、和谐、信任、友爱的朋友关系。工作中,要主动与少先队员交朋友,把他们的喜怒哀乐放在心上,与孩子们逐渐缩短心灵上的距离,作他们的知心姐姐,在情感乃至心灵上产生共鸣。要充分发挥少先队干部的作用,让他们大胆工作,培养组织能力、增强少先队的凝聚力。二、 要善于学习,勤于实践。互相学的一个非常有效的途径。辅导员要不但地从各个渠道获取有用的信息、先进的经验。在学习他人经验时,要结合本校实际情况灵活运用,因地制宜,不断创新。如在贯彻■争当热爱祖国、理想远大的好少年,争当勤奋学习、追求上进的好少年,争当品德优良、团结友爱的好少年,争当体魄强健、活泼开朗的好少年”精神时,通过体验教育,提高少先队思想道德教育的实效性,我认真学习先进经验,汲取借鉴,结合本校具体情况在广大少先队员中开展争当《四好》少年活动,找差距,争做合格小公民的系列活动,各中队针对队员的年龄特点和心理特征开展体验教育活动,把争当《四好》少年活动落到了实处,收到了实效。三、 要善于分析总结,积累经验。总结经验可以激发灵感,捕捉新感觉,找出新思路,实施新举措。因此,每当完成一项活动之后,要及时召集队委会,分析该活动的得失,做到心中有数,才能有效指导各中队积极开展工作,提高它们的工作能力,进而有力的配合工作的整体推进。如在去年■六一儿童节”活动中,歌舞比赛,发现了不少的的选手上台紧张、拘束、表情不自然,没有发挥出最佳成绩。赛后,我及时召集队委会,分析总结活动的得失。队委们纷纷表示今后要多开展这类活动,积累比赛经验。由于善于分析、总结,学校少先队工作开展的顺利、有序,效果明显。要善于协调、争取主动。首先是主动协调与教学的关系。教育应遵循传授文化知识与思想教育双重并举的原则,助使学生主动发展,全面发展。工作中,找准切入点,拓宽少先队活动的领域,开展了手工制作、美术画展,全面发展,说话、作文、征文竞赛活动,有力地促进语文、数学、美术、音乐等各科教学水平的提高。其次是主动协调与班主任之间的关系。班主任都是中队辅导员,工作任务繁重,大队辅导员要主动接近班主任,帮助他们认识少先队工作对班务管理的促进作用,提高他们的工作积极性;组织他们学习有关少先队理论知识,,全校皆活。总之,如何做好与少先队员的沟通,如何开展好学生乐于参与的丰富多彩的少先队活动是做好少先队辅导员工作的前提。少先队辅导员只有营造良好的人际关系,善于学习,勤于实践,善于总结分析经验,善于开展学生乐