文档介绍：凉州区大柳乡王城中心学校师德师风建设活动方案教育是人的事业,是精神文明建设的前沿阵地,师德,是教师从业者自律的准则,也是国家、社会对教师行为的规范要求,教师的师德状况,直接影响着学生的素质,国家、社会对教师职业道德的要求很高,师德建设因此成为教师队伍建设方面一个永恒的主题。根据教育局、学区的要求,特制定此活动方案。一、 指导思想以“爱岗敬业、严谨治学、为人师表”为核心,以提高教师思想政治素质和职业道德水准为重点,以解决当前教师队伍在师德师风方面存在的问题为突破口,与“建设学习型党组织了创先争优”相结合,深入开展师德师风教育,使全校教师牢固树立正确的人生观和价值观,增强教书育人的责任感和使命感,努力打造一支品德高尚、业务精湛、充满活力的教师队伍。二、 活动主题师德师风建设活动的主题是:爱心、责任、敬业、奉献。三、 目标任务1、以坚定职业理想为重点,责任意识明显增强。教育和引导全校教师把教育当成一项事业、一种责任、一种追求,以时刻不能懈怠的责任感尽心竭力做好教育教学工作。2、以热爱全体学生为重点,育人水平明显提升。教育和引导全校教师充分了解学生情况,做到因材施教,满足学生个性化发展的需要。热爱每一名学生,尊重他们的人格,促进全体学生全面发展。3、以提升思想境界为重点,奉献精神明显增强。教育和引导全校教师,让他们充分认识到教育是一项神圣而崇高的事业,教师是一个需要无私奉献的职业,从而进一步增强职业归属感和自豪感,充分发挥自我才能,为教育事业做出更大贡献。4、以加强学风建设为重点,学习能力明显提高。教育和引导全校教师牢固树立终身学习的理念,不断加强自身政治和业务学习,做到既乐于学习、善于学习,更能够学以致用、用以促学、学用相长。5、 以规范从教行为为重点,行业作风明显改善。教育和引导全校教师在工作中严格遵守宪法及有关教育法律法规,自觉遵守“教师工作纪律八不准”和有关纪律要求,做到廉洁从教,依法治教、依法施教。6、 以改善人际关系为重点,人文环境明显优化。教育和引导全校教师团结协作,相互关心,着力构建谦虚友善、相互尊重、相互学正义、诚信友爱、安定有序、充满活力的人文环境。四,主要举措本学年,我校将深入开展“师德教育”,树立“以人格塑造人格”的管理理念,要求每一位老师具体做到:①尊重学生人格,尊重学生受教育的权利,尊重学生的民主权利,尊重学生的隐私权,尊重学生的发展权;②信任学生,CZ:相信学生有自我管理的能力,相信学生有自我发展的能力;③了解学生,了解学生的身心状况,了解学生的生活及学习现状,了解学生的阶段性思想倾向。④研究学生,研究学生的个性特征和心理,研究学生的学习状况;⑤帮助学生,帮助学生走向成功,帮助学生走出失败,帮助学生形成健全的人格;⑥关心学生,关心学生的身体和心理健康,切实维护学生的利益;⑦正确评价学生,客观公正地对待学生,用发展的观点评价学生。为达到这一目标,我校将具体通过以下做法扎实抓好教师的师德师风建设:认真学习,加强管理。认真组织学习教师职业道德规范、教师心理健康有关文章等内容,组织教师认真学习。在此基础上,教师自订目标任务书,每月认真自查、自思,并将成绩进行公示。通过学习,使教师提高认识,严格执行师德规范。学校成立以校长为组长的师德领导小组,通过家长、学生问卷等各种形式,及时了解教师执行师德规范的情况,确