文档介绍：《将进酒》 说课说教材本课是高二选修教材《中国古代诗歌散文欣赏》第三单元的开篇课。学生对李白的诗歌积累较多,对《将进酒》也较熟悉,但还只是停留在积累名言佳句的层面上,很少体味诗歌的“韵味”,还缺乏审美品位和文学鉴赏能力。学生基础相对薄弱,自觉性差,不会主动的深入挖掘诗歌,而诗歌本身表达含蓄,跳跃性又大,学生对诗歌产生了敬而远之望而却步的态度,因此在读懂与鉴赏之间缺少联系的“桥梁”。而这“桥梁”需要教师和学生共同参与建设,从认知阶段到解读阶段再到鉴赏阶段,由“表”及“里”,体会诗歌的音韵美、意境美、语言美和情感美。说学生说教学目标知识与能力目标:(1)掌握重难点字词,有感情的朗读诗歌,达到熟读成诵。(2)培养学生鉴赏诗歌的能力,掌握夸张等艺术手法的运用。过程与方法目标:把握全诗感情变化,培养学生自主合作学****的能力。情感态度与价值观目标:学****李白乐观自信、豪放洒脱的人生态度。说教学重、难点重点:体味诗人的感情,培养学生鉴赏诗歌的能力,掌握鉴赏诗歌基本方法和夸张等艺术手法的运用。难点:把握诗人感情,进一步学****李白自信豁达的人生态度,从而树立学生正确的人生观、价值观。——————引导学生积极思考,活跃思维,——借助图片、音乐等音像资料,制作课件,直观形象,从而激发学生学****兴趣。《将进酒》篇幅短小,行文思路清晰,学生易于把握,但其中蕴含着诗人复杂的情感和伟大的人生抱负,结合学生实际,我将本课教学设计为2课时。一、导入新课掀起中国文坛的红盖头,酒香随清风徐来。在中国文学史上,诗与酒相从相随,几乎有一种天生的缘分。多少诗人因酒忘却人世的痛苦忧愁,因酒在自由的时空中尽情翱翔,因酒而丢掉面具口吐真言,因酒而成就***佳作。李白的劝酒诗也是古代宴饮诗中的一道独特的风景。杜甫《饮中八仙歌》有对他的精彩描述:李白一斗诗百篇,长安市上酒家眠。天子呼来不上船,自称臣是酒中仙。你读到的是怎样的李白?如此一个好酒、狂放的李白喝起酒来是怎样的情形呢?今天我们来学****李白的《将进酒》