文档介绍：“伏安法测电阻”实验教学设计伏安法测电阻延续了欧姆定律内容,教学主体内容就是利用电压表与电流表将小灯泡与定值电阻电阻值测算出来,通过实验总结钨丝电阻变化规律,确定钨丝电阻变化会受何种因素影响,. 一、伏安法测电阻实验教学教学目标本课程知识目标在于:第一,对伏安法测电阻原理加以理解;第二,了解伏安法测电阻内接方法与外接方法;第三,理解两种方法存在误差原因,:通过课程学****提高学生剖析问题能力,、讲解法、剖析法以及问题剖析式教学方法. 二、教学设计 ,,,提出问题:测量电阻需要知道物理量为灯泡两端电压以及通过灯泡电流,测量工具为电压表与电流表,并引出实验原理,即欧姆定律,引导学生求出实验依据原理,即R=U/I,使得实验更有针对性. (1)设计电路通过复****旧知识可以得出,通常测量电阻基本原理即为欧姆定律,,并引导他们对自己所设计电路图进行讨论,讨论其合理性,:假如小灯泡工作状态不同,如何测量其电阻值,并且说出电路图改进方法,即需要把一个滑动变阻器串联在电路中,从而灯泡两端电压以及通过灯泡电流值就会发生改变,,而电流表也称为安培表,因此本课程介绍这种利用电压表与电流表实现电阻值测量方法也就伏安法. (2)实验步骤第一步,先按照电路图摆放好实验器材. 第二步,:首先,连接电路过程中要断开开关;其次,选择量程适用电压表与电流表,并注意不要弄反“+”、“-”接线柱;再次,滑动变阻器连接方法为“一上一下”,滑片在闭合开关前要处于阻值最大位置,并思考线路中滑动变阻器实际作用. 第三步,对定值电阻阻值进行测量,经过检查后将开关闭合,缓慢移动变阻器滑片,将三组数据分别记录下来:U(V)、I(A)以及R(Ω),最后算出R平均值,,因为在不同工作状态下电阻阻值存在差异,,即测量电阻在同一状态下电阻值. 第四步,,即暗红——灯泡两端电压为1V,微弱发光——,正常发光——,然后分别测量各种状态下小灯泡电压值与电流值,并且在实验时可以将手放在灯泡下,感受小灯泡处于不同状态时温度:灯丝温度越高,电阻值也就越大. 第五步,计算出在不同亮度状态下小灯泡灯丝电阻值,找出其中规律,并讨论是否有必要求取电阻平均值. 在实验过程中教师要注意巡视辅导,注意学生实验细节,如学生连接电路方法是否正确,为了便于剖析实验结论