文档介绍：“出版与发行”专科教育现状与发展策略剖析摘 要 披露了对我国“出版与发行”专科专业数量与规模调研结果,然后剖析了本专业地域分布特点与目前存在问题与困境。最后提出5点具体策略:实施整体布局,均衡办学地点;挖掘专业特色,培养实用人才;结合行业需要,实施双证教育;与本科教育联动,疏通升学渠道;深化教学改革,打造强势专业。随着社会发展进步,教育与就业不断变化,“出版与发行”专业在我国究竟处于何种状态?数量与规模是否能满足出版发行业需要?在高学历高学位挤压下,这一专科专业应采取怎样发展策略来适应出版人才市场需要,为国家文化产业发展输送实用型人才?这便是本文要阐述几个问题,以就教于专家学者。一、开设“出版与发行”专业学校数量规模调研笔者采取实地考察与网上调查相结合方法,调研与统计了全国开设“出版与发行”专业院校情况,详见表1: 目前全国开设“出版与发行”专业院校共19所,,每校学生人数平均为45人左右。综合计算,目前全国“出版与发行”专业专科在校生人数大致在2 500人,每年为社会输送毕业生不足900人。其中,曾经招生人数最多学校是北京城市学院,在2005―2007年间,每年招生人数都突破了50人,占到全国5%以上。但随着我国高等教育发展改革,学历层次逐年提高,“出版与发行”专业招生与就业人数自2008年开始,出现了小幅下降趋势。二、“出版与发行”专业地域分布特点开设“出版与发行”专业19所学校,在全国34个省(直辖市、自治区)分布并不均衡。广东省设置“出版与发行”专业学校最多,为3所;北京、河北、湖北、湖南均为2所;上海、江苏、安徽、江西、河南、广西、重庆、四川为1所。其余省份则没有学校设置“出版与发行”专业。若按照行政地区统计,开设“出版与发行”专业学校,其地域分布情况是,华北地区4所,华东地区4所,中南地区9所,西南地区2所。而东北地区、西北地区目前还没有一所学校开设“出版与发行”专业,这是让人匪夷所思事情。如果对开设了“出版与发行”专业学校来个“划江而治”,那么,长江以北为5所,长江以南为14所,可以看出,这种地域分布不均衡情况更加明显。从以上数据可以总结出我国“出版与发行”专业地域分布特点有五个: ,南方地区几乎是北方地区三倍,东部沿海省份数量则是中西部内陆省份一倍多,形成了较大南北与东西差异。 ,还存在两大盲区,即东北地区与西北地区至今还没有一所学校开设“出版与发行”专业。 “出版与发行”专业建设上远远滞后于经济发达地区,在设置专业19所学校中,只有一个(广西教育学院)位于民族地区。 ,没有出现畸轻畸重现象,最多省份(广东省)也不过3个;13个设置了“出版与发行”专业省份,。 “出版与发行”专业学校,除了深圳职业技术学院外,其余均设在直辖市或省会城市,这说明本专业在文化与经济发达地区才有设置与发展空间,也才能保证学校招生与学生就业。三、“出版与发行”专业问题与困境通过实地调研与数据剖析我们得知,“出版与发行”专业“日子”在国内各个地区都不太好过,存在问题较多,一些学校甚至在招生办学与专业发展方面陷入了某种困境,其具体表现是: 1.“出版与发行”