文档介绍：护理学基础(导论)说课卫生技术与护理学院张晓菊1精选说课内容一、课程设置的特色和意义二、教学目标三、总教学时数四、教学重点、难点五、分析教材与学生六、教学方法七、教学程序设计(以第九章第三节人体力学和运送患者法为例)2精选护理学基础(导论)是研究帮助护理对象满足生理、心理和治疗需求的护理基本理论、基本知识及基本技能的一门学科。它涵盖《护理学导论》和《基础护理学》两本教材内容,是适应我国高职高专护理教育发展与改革的需要,培养21世纪实用性护理人才的护理专业必修课程。一、课程设置的特色和意义3精选一、课程设置的特色和意义是突出基础护理知识、技术和相关的护理理论,应用礼仪和沟通,强调培养的动手和实践能力;同时是各门临床护理学课程的基础,也是护士执业资格考试的必考科目。4精选一、课程设置的特色和意义本课程的特色是:以培养学生良好的职业素质为核心,在整体护理观念的指导下,使学生具有较强的护理实践技能及必备的护理基本知识,理论联系实际,能运用所学知识和技能为护理对象服务。5精选二、教学目标(一)(1)了解医院的基本结构与功能。(2)理解护理对象的不同需要。(3)掌握用护理程序的方法满足护理对象的生理、心理和治疗需求的护理基本知识。6精选二、(1)能将护理学的基本知识、基本技术运用于病情观察、护患沟通、健康教育和各项护理技术操作中。(2)能规范地进行各项基础护理操作。7精选二、(1)提高加深对护理专业的理解,加强理论与实践的相结合,进一步形成现代护理理念。(2)通过实践操作,培养严谨求实,一丝不苟的思想观念,养成正确的护理行为意识。(3)培养高度的责任心、同情心、爱心和团队合作精神8精选二、教学目标(二)制定目标的依据以“人”为中心的护理理念,以知识、能力、素质综合发展和高等技术应用型护理人才的培养目标为导向,以高职高专护理职业技能的培养为根本,定位部颁教材,制定教学大纲,选择教学内容,根据学生的知识水平确定单元教学目标及要求。9精选三、总教学时数教学总学时为172学时(理论课96学时,实践课76学时),安排在第一、二、三学期进行。另外,第四学期末进行强化训练20学时,即“8项护理技术”复训及验收,为临床实习作充分准备。10精选