文档介绍：安平幼儿园中班半日活动方案—、区域游戏::看图书目标:认识各种交通工具,了解其用途。材料:幼儿图书指导要求:用完整的话与同伴交流,并探索交通工具的多种用途。2美工区:吹画目标:按自己的意愿进行吹散颜料,并根据需要用手指填画。材料:颜料、纸张、报纸等建构区:目标:锻炼幼儿的搭建技巧,培养幼儿的动手操作能力及想象力与空间思维能力。材料:积木若干4操作区:夹豆目标:培养幼儿小肌肉的协调能力,练****使用筷子。材料:筷子、豆子小猫钓鱼目标:练****幼儿的手眼协调能力。材料::选择自己喜欢的角色,根据材料进行游戏。材料:发卡、梳子、镜子、耳环等二、教育活动:猪八戒吃西瓜活动目标:感知音乐的基础上,尝试用多种身体动作表现音乐的节奏,并根据故事情节进行动作创编。在音乐中体验活动的快乐,并鼓励幼儿愿意与他人分享。活动准备:西瓜卡片每人一张。故事《猪八戒吃西瓜》。活动过程(一)以谜语引出猪八戒吃西瓜的故事。(-)根据故事内容进行动作创编。提问:故事讲完了谁能告诉老师,猪八戒做了哪些事情?引导幼儿说出“找西瓜切西瓜吃西瓜肚子疼。”幼儿说到哪个动作就请他们一起表演出来请个别幼儿表演(三)复述故事引导幼儿学做基本动作。.扇扇耳朵找西瓜提问刚刚小朋友们做的都很好,哪个小朋友来告诉老师,猪八戒是怎样出去找西瓜的?老师现在成了大猪八戒,现在你们都是小猪八戒,现在我们随着音乐扇起耳朵出去找西瓜吧。重点指导:幼儿把大拇指放在头的两边及脚步的节奏。.找到西瓜切西瓜提问小猪八戒们我们来看看找的西瓜大不大,现在西瓜找到了,接下来要干嘛?我们…起来随音乐来切西瓜,•只手做西瓜,•只手做刀切、切、切切、切、切。重点指导:幼儿有节奏的一下一下的切。.切好西瓜吃西瓜提问:西瓜切好了,小猪八戒们你们想不想吃啊哇?好红的西瓜啊!一定很甜很好吃。重点指导:幼儿小手把西瓜握好了,手上像拿了一个弯弯的小船,有节奏的啊呜啊呜吃西瓜。.西瓜吃多肚子疼提问:小猪八戒们你们西瓜吃多了会怎么样啊?重点指导:幼儿两只手按住肚子哎吆、哎吆哎吆、哎吆。”幼儿随音乐做动作。(四)完整表演教师用语言引导和幼儿共同表演一遍故事情节。师:刚刚呀我的猪八戒宝宝都很棒,这次我们加上好听的音乐,再来一遍好不好?重点引导:幼儿的表情找到西瓜很开心,。三、户外活动:炸碉堡活动目标:练****肩上挥臂投掷沙包,发展动作的协调性、灵活性。具有克服困难、勇于完成任务的良好品质。活动准备:场地布置、沙包、钻圈、平衡木等活动过程:(一) 开始部分:,激发幼儿游戏兴趣。小解放军,刚才接到上级的命令,要我们去执行一项特殊任务——炸敌人的碉堡,你们愿意吗?那我们用什么去炸敌人的碉堡呢?(炸药包)出示沙包。(二) 基本部分:.引导幼儿想办法。炸药包怎样炸敌人的碉堡呢?.老师讲解示范正确的肩上挥臂投掷动作,小小脚,分分开,小小手,放耳边,小胳膊,架起来,退一步,侧转身,