文档介绍：2014年福建省中小学新任教师公开招聘考试
小学科学学科考试大纲
一、考试性质
福建省中小学新任教师公开招聘考试是符合招聘条件的考生参加的全省统一的选拔性考试。考试结果将作为福建省中小学新任教师公开招聘面试的依据。招聘考试应从教师应有的专业素质和教育教学能力等方面对考生进行全面考核,择优录取。招聘考试应具有较高的信度、效度,必要的区分度和适当的难度。
二、考试目标与要求
,掌握小学科学课程与教学论的基本理论、知识和方法以及运用这些基本理论、知识与方法分析和解决有关小学科学教学中的理论和实际问题的能力。
、科学观测、考察、调查和科学专题研究等实践活动的能力。
《全日制义务教育小学科学(3-6年级)课程标准(实验稿)》相关的初中理科内容以及综合运用所学知识解释生产、生活和社会发展中某些科学问题的能力;了解目前科学发展中的重大热点问题及其对科学和社会发展的影响和意义。
。
三、考试范围与要求
(一)课程与教学论内容
小学科学课程与教学论方面考试内容以教育部颁布的《全日制义务教育小学科学(3-6年级)课程标准(实验稿)》及其《解读》为主要依据。
、任务、地位和价值。
。
,以及各部分目标的相互关系。
,能结合教学资源进行教材分析,科学编写教学方案。
。
。
、小学生心理特点和学习活动特点,对教学案例进行合理分析。
。
(二)科学探究能力
科学探究能力是小学科学教师必备的专业能力之一,是贯彻小学科学课程教学理念、推进课程改革、培养小学生创新能力和实践能力的基本保证。
,明确科学探究的基本要素,能识别什么是科学、什么不是科学。
;根据教学内容和教学目标设计适合小学生活动的探究方案。
。
、初中理科基本的探究和实验项目,明确实验目的,理解实验原理、过程和方法,根据探究目标控制实验条件,领会实验仪器的使用要领,观察并描述实验现象,记录、处理实验数据并得出结论,对实验结论进行的分析和评价。
。
(三)科学知识
小学科学学科专业基础主干知识以小学《全日制义务教育小学科学(3-6年级)课程标准(实验稿)》和中学物理、化学、生物、地理《义务教育课程标准(2011年版)》