文档介绍：南京市教育科学“十二五”规划课题中期检查表批准号L/2011/225课题名称《学校孝育文化构建策略的研究》计划完成时间2015年12月课题主持人鞠爱华电话(办)02552755283(手机)**********电子信箱864019667@所在单位江宁区秣陵初级中学邮编211111填表日期2013年9月5日南京市教育科学规划领导小组办公室印制填表说明1、项目类别是指课题系立项、青年教师专项、一般注册、青年教师专项注册、名校长名教师专项。2、请严格按“课题研究概要”的要求填写。3、有经费资助的课题请附相关文本性研究成果复印件,其他课题无需如此。4、此表格可以复制。课题研究概要(不少于6000字,可另加附页)。。。。我校的南京市“十二五”规划课题《学校孝育文化构建策略的研究》于2011年12月被南京市教科所立项进行研究,2012年11月,南京市教科所、江宁区教科室的专家领导到我校对该课题进行了开题论证报告会。为了搞好此项课题研究,我们学校进行了认真规划,成立了课题工作领导小组及课题研究小组。从课题研究目标出发,按照课题研究的规划,开题前后,我校围绕课题研究的目标主要完成了以下的相关工作:,分工负责课题研究工作   我校一直把孝育文化建设作为学校德育工作的重要抓手,积极推行孝育工作。课题开题之初,我们就召开了课题组成员会议。会上鞠爱华校长根据课题研究规划,按照本课题研究的需要,对课题组成员的任务和职责作了明确的分工。德育副校长尚剑峰作为课题直接负责人全面负责本课题的规划和研究,叶绪海副校长、教导主任倪建军、德育主任吕锦鹏、教科室主任尚晓峰等作为课题组副组长协助尚剑峰校长开展好课题研究的相关工作,其他组员负责各部门工作的落实。会上,领导小组结合学校发展规划、教师的能力水平和地区基本情况,对本课题的下一步研究进行了讨论,明确了课题研究的内容。附:,教师全员参与学****孝文化经典,撰写心得体会2013年3月,学校通过发动宣传,组织全体教师积极参与到阅读孝育文化经典,撰写学****心得体会的活动中来。统一了孝育文化在教师心目中的认识。为后续的研究活动开展奠定了基础。附:教师心得体会一篇对孝的一点感悟中华传统美德光辉灿烂,经典文化博大厚重。一个人从蒙童到皓首,也难得学懂弄通。感悟透彻,能从这浩瀚之中撷取点滴,亦可让人终身受用无穷。孔子曰:夫孝德之本也,教之所由也。又说;夫孝天之经也,地之义也,民之行也。孝敬父母是做人一切德行的根本,是天经地义的事情。从古至今留下无数尽孝的典故,卧冰求鲤,卖身葬父等。而今天也有不少活生生的范例,背母上学,割肾救夫。特别是电视上报到的三岁孩子辛苦的照料瘫痪在床的父亲。也许他不知道什么是孝道,然而他却有着感动天地的孝行,这就是人们的天性,正所谓羊跪乳,鸦反哺。孝是从骨子里生出来的,是天地间的至道。“孝”字,上为“老”,下为“子”,老人和孩子在一起才有“孝”,同时也意味着“老人”要永远在“孩子”之上才能称之为“孝”,中国人讲“以孝为先”,便可知国人对“孝”的重视,主要强调对父母,长辈的“孝”,强调长幼有序,自古便有“董永卖身葬父”的传说,还有“孔融让梨”的故事,虽然强调的是礼貌的重要性,但是我们也不难看出少年的孔融便知“长幼有序”可见“孝”在古代在教育中的重要性。要做一个好人,孝敬父母吧!一个孝敬父母的人也会孝敬别人的父母,他会把爱推及别人,他会拥抱天下所有的父母,兄弟姐妹,正所谓仁者爱人。他也许终身是一个平凡的小人物,但他的心充满了阳光,时刻温暖他爱的人和爱他的人,拥有一颗金子般的心追比先贤。不孝敬父母,做不好人子者,他怎么能尊重他人,关爱他人,他心中怎么会有天地良心,是非黑白,阴冷而邪恶的内心,必定有与之匹配的行为,他只能是坏人。要做国家的栋梁,孝敬父母吧!自古忠臣出孝家,忠臣孝子一脉相承,孝敬父母,才会忠于国家,忠于人民。所以古人才说‘忠孝’。所谓忠孝不能两全,是指在特定的情况下,如国难当头时,民族危难之际,不能守候在父母跟前尽孝是一种无奈,一种无法尽儿女之责的沉重心痛,这也是孝,是一种把孝推及到国家、民族高度的大孝,是让父母千秋荣光的孝行。所以才有戎马一生的将军,留下死后要葬在父母坟旁陪伴父母的催人泪下的遗言,死也要做孝子。