文档介绍：?构图:即绘画时根据题材和主题思想的要求,把要表现的形象适当地组织起来,构成一个协调的完整的画面。儿童画构图儿童画的构图和成年人不同,儿童画更愿意凭直觉来引导自己的思维,但作品画面的安排不能很随意,好的构图能为主题服务,与画面气氛和谐。在绘画过程中,构图也是一种创造性的劳动,明白构图的原理,就可以变化出很多画面。儿童画在构图应用上,可以较之一般性创作自由、灵活一些,可以鼓励儿童不受限制地大胆创造,使作品充满稚趣。,先把画的主要部分安排在核心位置,再依次向外发展,直到画满整个画面。儿童画构图的这样处理,使作品有一种向心的聚合力,画面富有较大的层次感。儿童家长在满足孩子自由创作的同时,也要引导儿童遵守一般绘画的构图要求,这些要求是:画面要饱满,前后要有主次,左右要呼应。,安排想表达的特定素材,以吸引人的视线。为了突出主体,需要舍弃一些细节的描绘。这是形象期孩子最善于运用的一种构图方法。如画“一头怪兽”,孩子把自己想象成威猛的怪兽,把它的形象画得很大,把想象中与怪兽有关的情节画在四周。这种构图方法符合孩子以自我为中心和儿童画的夸张的特点。“过年”这类纷繁热闹的主题时,常会把各种不同的人和物分散地按“满天星”式进行构图,使画面看起来十分丰富。但这种构图法要求表现的事物要有变化,吸引人去品味,否则,“满天星”就会变成“一盘散沙”。,或自上而下,或由左及右。我们可以利用这一特点,安排孩子用长条纸画“拉手小人”“它们是怎样飞上天的”等内容。这不仅可以培养孩子学会根据不同纸张形状灵活构图,更使孩子体会到了这种构图的有趣之处。、技能的增长,开始喜欢“迷宫”和各种棋类游戏,可以利用其空间方位感的发展,设计一些“马路上的汽车”等内容,培养孩子学****路线式构图。这种构图看似复杂,孩子却可遵循一定的路线规律安排画面,并逐渐地学会有计划地构图。***关系,使被画的形象、背景和前景相互遮掩,结合在一起,产生视觉上和心理上的整体感。,出现不同时间、人物、地点的造型,通过一些线条或色块来划分安排,以动静、大小等互衬对比,具有新奇、丰富的效果。::运用反复,加强画面气势;学会运用几何形;尝试,探索各种方法(手搓色块衔接处等);运用色彩的渐变;大胆运用色彩,抓住主要特征。:学会借鉴,参考资料,加上自己的想象;画面中景物的呼应;削弱背景凸显主题;掌握画面色调;运用拟人大胆想象;运用大小对比是画面更加生动。。。。。。。。。。。。10.