文档介绍：壶口联合学校班主任队伍建设的问题及计划措施一、当前我校班主任队伍建设存在的问题(一)、班主任工作热情不够高。在市场经济大潮的冲击下,人们生活水平不断提高,家长往往都追逐各方面条件相对好的城市教育,造成农村小学生源不足且质量严重下降,造成各班班容量小,只有5-15人,班级管理工作相对轻松,老师们也由于班容量小受限,很多活动只是简单应付,这些都极大地影响了学校的教育教学工作。(二)、班主任工作的思维陈旧。工欲善其事,必先利其器。班主任工作是否有效,是否有深度取决于工作态度的把握和工作思维的铺设。但是大部分班主任工作普遍存在思维陈旧的现象,在管理上表现为“家长制”,“保姆式”教育或者所谓的“封闭式管理”,在观念上认为班主任工作的最大任务就是保证学生不出事,最好的学生就是没有自己的思想,只听老师吩咐的“机器人”,学生不能也不敢越“雷池”一步。究其原因不外乎以下几点:第一,迎合了大部分家长希望学校狠抓自己孩子的心理;第二,年轻的班主任大多受初中、高中时代的班主任工作方法的影响,不自觉地沿袭了他们的教育管理的方法。(三)、班主任工作方法过于简单。这是当前阻止班主任工作有效深入的一大顽疾。究其原因,仍与对班主任工作的认识和班主任的素质不无关系。在实际工作中,大部分班主任明显缺乏耐心和高度的责任心,心浮气躁,耐不住清贫,耐不住寂寞。另外,班主任工作的评价体系重智轻德也暗示了班主任工作的衡量标准,不求学生身心的健康发展,不以学生的终身发展为目标,只求不出事。从长远的角度来看,这些无疑1是学生终身发展的绊脚石,当然也严重地制约着教育事业的可持续发展。(四)、存在“重使用轻培养”的现象,班主任工作水平的提高,只是依靠班主任自身在实践中的摸索与积累。从举办的教育教学培训班的数量来看,举办教学方面的培训活动多,而班主任管理方面的培训开展得少;从班主任的培训的质量上看,零打碎敲的培训多,系列化的专业培训少,班主任获得相关专业知识的渠道比较单一;从学校所订阅的报刊杂志上看,教学方面的报刊多,而班主任工作方面的报刊杂志则较少二、加强班主任队伍建设的策略(一)、班主任的选拔。班主任工作是一个特殊的岗位,除了应具备教师的基本素质外,还应具备一些独特的素质,因此,加强班主任建设应在选拔上下功夫,要把具备当班主任基本素质,有培养前途的教师选拔出来。班主任应具备如下基本素质:优良的品德;高超精湛的业务能力;较强的组织协调能力;热爱班级管理工作;良好的性格特征;(二)、班主任的培养。人非生而知之者,人是学而知之者。基本素质再好的教师,要当好班主任都有一个渐进的过程。由于地域偏僻,交通不便,我校教师个人手中学****资料少,出外学****的机会少,因此,班主任的成长重点在于学校加强培养与指导。近年来,学校主要是从以下几个方面进行培养和指导的:一是组织班主任加强班级管理理论的学****把学****纯粹的理论与学****案例结合起来。二是结合本校实际,加强对班主任具体工作的指导,指导他们针对2实际情况开展工作,明确班主任的工作流程。三是及时总结,促进经验交流。方式有三:1、鼓励班主任随时撰写工作中成功点滴与教训。2、举办班主任论坛,让大家对班级管理进行交流与探讨。3、组织班主任到其它搞得好的学校学****成功的经验,请当地名师到学校传经送宝。(三)、健全班主任考核制度,用考核来促进班主任队伍建设。考核是促进班主任工作的重要手段,考核