文档介绍：Unit4Myheroes(第3课时)【教学内容】Part4--Part6【教学目标】知识与技能学会介绍人物;掌握重点语法结构,如比较级和too...to;,并掌握相关动词的用法。过程与方法利用图片进行头脑风暴,大胆预测信息并组织语言,将图片输入转化为语言输出;交际教学法,培养学生使用目的语进行交际的能力。情感、态度与价值观帮助学生进一步了解教师职业,培养学生无私奉献的精神;锻炼学生查阅搜集信息的能力,提升整体学****能力。【教学重点】掌握重点语法结构,如more+adj比较级和too...to...,提高学生根据图片预测信息的能力,并掌握相关动词的用法和区别;提高学生语言组织能力和口语水平。【教学难点】,如more+adj比较级和too...to,,并掌握相关动词的用法和区别;,了解中国版RobinHood的故事,拓宽知识面。【教学准备】教学课件、图片【教学过程】Step1Haveaguess展示MissDeng的图片,让学生仔细观察图片,通过回答Whoisshe?Whatsubjectdoessheteach?Issheyoung?初步了解MissDeng。Step2Listening播放介绍MissDeng的录音,提问:DoessheonlyteachEnglish?Doherpupilslikeher?引导学生进一步了解MissDeng。老师适时教授:avillageschool,stayinthecity等。Step3Reading学生带着问题WhatdoMissDeng’spupilthinkofher?阅读三个学生对MissDeng的评价,勾画出主要信息,老师适时教授too...to...,moreconfident..逐句播放全部录音,学生大声跟读后只有朗读,老师巡视指导。Step4Speaking学生尝试在不看课本的情况下,自我组织语言介绍MissDeng,如,职业/教授学科/性格和学生评价等,请