文档介绍：素质教育深扎根课程改革迈健步(马家砭中学 2011 —— 2012 年度第一学期工作总结) 本学期我校各项工作在上级教育行政部门及县教育局和镇政府的大力支持和正确领导下, 坚持“一切为着全体学生全面发展, 一切为着教师专业发展, 一切为着学校可持续发展”的办学宗旨, 贯彻“勤、严、细、实、准、创”工作作风。着力加强师资队伍建设、加强校园文化建设、加快学校发展, 提高办学水平, 形成“明理、博学、求实、创新”的好校风;确立了“管理上水平、德育创特色、教学争一流、发展求和谐”的目标; 做了大量的富有成效的工作, 取得了一定的成绩,现将工作总结如下: 一、主要工作和成绩一学期以来, 学校紧紧围绕“课程改革, 提高质量”这一目标将内涵建设作为学校工作重中之重,收到了良好的效果。(一)教导的管理工作 1 、学校实行校长负责制,各部门密切配合。学校有教导处安排学校各项活动、各类宣传及档案资料收集齐全、归档, 各项信息汇报及时处理正确。副校长负责制定学校德育工作计划, 安全综治计划措施, 开展学生素质教育和各项主题宣传教育活动。加强对学生进行日常行为规范、安全、法制、心理健康等教育。教导处, 在校长的领导下, 全面负责学校的教学管理和教育科研、新课程改革等工作, 对教学工作的组织、服务、协调等保证教学工作各项制度贯彻执行, 不断提高教学质量和办学水平, 组织、开展学校日常教学工作, 使教学工作正常运转。后勤处全面负责学校后勤、学校住校生寝室管理、校产的管理、维修等。体、艺、卫在副校长的领导下负责全校的环境卫生和学生的健康、体育艺术教育工作, 制定体、艺、卫工作计划、负责体育、艺术特长生的培养,加强课外辅导组织课外兴趣小组、督促、检查全校卫生工作、对疾病防控工作以及各项应急工作。目前学校管理机构设置合理, 职责明确, 运转正常。 2、重视领导班子的作风建设, 聚集体智慧, 共谋发展。“四看表率风”层层看齐, 领导班子工作作风逐步过硬。在“六要三忌作表率”的要求下, 通过领导“五好五带头”活动的开展, 每位领导都能认真的学理论、钻业务。学校领导开明勤政, 坚持以教师为本, 始终相信和依赖广大教职工的创造性劳动; 学校领导团结一心, 坚持以社会效益为本, 诚恳欢迎和接受家长及社会各界的建议和监督。学校领导班子实施分组管理, 层层分解目标, 签定目标责任书。定期召开校委会, 每月小结前段工作研究布置后段工作任务, 鼓励教职工积极参与学校民主管理, 全面实行校务公开。内强素质外树形象, 为学校发展起到了掌舵导航的作用。 3、加强教职工队伍建设, 调动全体教职工工作的积极性。“三主同参与”模式进一步落实。教职工坚持以学生为本, 充分尊重和关心每一个学生, 尽量为学生提供教育、教学和生活等方面的服务。学校定期组织召开全体教职工例会, 对教职工进行思想教育以及业务的培训, 每月通报工作情况, 表彰优秀, 鞭策后进, 调动全员工作的积极性。(二)德育的管理工作 1、“兴校先强教”的工程得以有力开展,塑师德、铸师魂收效很好。为此学校坚持开展“抓师德核心,树马中教师新形象”主题, 教育活动使教师明白了师德的核心是关心学生、热爱学生、尊重学生。同时能紧抓核心不懈努力, 学生代替老师劳动的没有了, 体罚学生的现象不见了。教师中出现了空前的爱岗敬业好风尚。 2、班主任队伍建设目标明确、针对性强。班级管理是学校管理的基本单位,班主任是班级管理的主要组织者,为了强化班级管理、有效开展素质教育, 开学第一天, 组织了班主任培训会, 学****了自主管理模式、《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、规范了他们的行为, 严格要求自己, 做一名“四有新人”, 促使学生的身心健康发展。提出了班主任带单班以平均课时对待的考评方案。随后提出了“学生人身规划”行动并投入 1500 元的激励资金。充分体现了“规划引导, 多维评价, 重在激励”的原则。在期中进行了班主任经验交流, 对自己带班的长处与不足集体研讨。学校给班级发放了“十大好****惯”制定了《三美一爱两心》教育读本。学校很重视“三抓”必须抓小事、抓细节、抓落实。使学校无乱班,班班都先进的良好局面以形成。 3、实行年级管理负责制, 突出年级组在德育管理工作中的主要地位。年级主任管理年级内的事务, 每月对班主任工作考核, 每个班的班主任对重点学生进行特别教育, 体现德育工作落到了实处。开展主题教育活动。一开学就确定了月德育主题:感恩教育;尊敬老师; 增强卫生文明意识, 培养良好健康行为; 以人为本, 平安为先, 加快平安校园建设;增强法律意识,提高难度自护能力。各班根据主题, 两周办一期专题黑板报, 各班班主任在每周的周会课上, 根据月主题对学生进行教育或者召开主题班会。月主题教育活动的开展, 使我校的德育工作更加具体化, 为各班开展德育工作确