文档介绍：保障未成年人的合法权益学案蔡村初中八年级思想品德学案主备:薛秀娟审阅:黄景义课题:第七课保障未成年人权益第一站:我们的权利学****F1标:1、知识与技能(=1标:了解未成年人的基本定义以及我国法律对于未成年人的特殊保护及特殊权利的规定;在生活中能运用法律武器维护自身合法权益。过程与方法:通过学生实践活动、自主学****合作学****发展学生分析相关未成年人法律问题的能力。3、情感态度价值观FI标:培养学生作为未成年人的自我保护意识c学****重点:未成年人所享有的特殊权利。学****难点:使学生通过了解法律条文的规定,形成应有的权利意识,自觉运用法律手段维护自已的合法权益。学法指导:在了解了未成年人的特殊权利和特殊保护之后,应该懂得自已的哪些权利受法律保护。预****检测:1、 2007年6月1日起施行的《中华人民共和国未成年人保护法》第二条明确规定:“本法所称未成年人“指()也就是说,从出生开始到()周岁为止,这个年龄段的人都属于未成年人。2、我们是中华人民共和国公民,享有公民应该享有的权利,同时,作为未成年人,我们还享有一些特殊权利,例如、()、()、()、()、()。3、未成年人的人格尊严包括()、()、()、()都应该受到尊重。自主学****1、课木想一想(1)看了上述图片,你有什么感受?(2)你了解未成年人有哪些权利吗?2、我国未成年人保护法第十三条明确规定:任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私,这说明,在我国未成年人享有什么权利?合作探究:使用童工是我国法律所禁止的行为。某地一企业使用多名不满16周岁的童工,还迫使他们每天工作14小时以上。经群众举报后,该企业老板被当地劳动监察部门处以重罚。(1)该企业使用童工侵犯了未成年人的什么权利?我国法律为什么明令禁止使用童工?(2)我国有哪些专门保护未成年人的法律?(3)当我们的生命健康权遭到不法侵害时,我们该怎么办?交流展示:巩固提升:一、单项选择:1、“你比猪还笨!”“你简直就是个废物!”“你缺心眼啊!”这些老师用来批评孩子的语言()①是不道德的,也是违法的毁②侵犯了学生的人身自由权利③损害了学生的人格尊严④应受到法律制裁A、①④B、②③④C、①③④D、②④2、“商品售出,概不退换”侵犯了消费者的()A、自主选择权B、公平交易权C、知悉真情权D、依法求偿权3、未成年人在H常生活中的发明创造,如果具寺*社会价值能为社会所用(1)可以中请国家专利保护(2)可以去中请商标的保护(3)可以去申请著作权的保护(4)可以去申请专利开办公司A、(1)(2)(4)B、(2)(3)C、(2)(3)(4)D、(1)(2)(3)(4)二,填空题:以下事例违反了《未***保护法》中规定的哪些保护?餐馆老板雇用14岁的小明为其打工,老板的行为违反了八年级学生陈某的继父经常对其实施体罚,并强行令其退学,其继父的行为违反了(3)中学教师王某总是对班上的学生进行辱骂,动辄还要拳脚相加。该教师的行为违反了(4)某市发生一起初中学生抢劫伤人案件。事发后,报社记者在报道中写出了学生的真实姓名、就读学校等详细个人信息,记者行为违反了三、下列案例各侵犯了公民的什么权利?(1)吴某在动物园门口被保安强行搜身,给他带来极大的心理伤害。(2)“神医”胡万林非法行医,致190余人死亡。某摄影中心未经顾客同意,擅自将顾客照片剪成多块,供人们作为有奖拼图游戏使用某校八年级学