文档介绍：1 《丝绸之路与大运河》教学设计课程标准: 3-4 列举事例,说明历史上交通和通信手段的不断进步,使区域之间的联系日益密切。 4-2 列举古代历史上的重要事件与人物,说出它们在不同区域和特定时期的突出作用。 5-4 通过叙述有关史实,展现人民群众在社会变革中的伟大作用。 6-3 从政治、经济、文化等方面,举例说明特定历史时期中华文明对世界文明的贡献。教学目标: 1、通过学****了解丝绸之路与大运河的概况, 体会丝绸之路对东西方经济文化交流及大运河促进南北经济交流的重大作用。 2、在讨论、辩论如何正确评价大运河的过程中,学会全面辨证地分析历史现象。教学重点: 丝绸之路和京杭大运河的历史作用。教学难点: 引导学生用二分法客观、辨证地看待历史现象。课时安排:1 课时教学过程: 导入:提问 1 、中国最早与西方各国进行交流始于哪个朝代? 汉代。 2、与汉代的什么历史事件有关? 张骞出使西域 3、(复****张骞出使西域的知识)张骞出使西域的时间?目的?作用?西域? 公元前 138 年和公元前 119 年先后两次出使西域; 为了联络大月氏,共同夹击匈奴; 促进了西汉同西域各国的联系,开辟了丝绸之路。汉代人们把玉门关,阳关以西,包括今天新疆以及更远的地区称为西域。授新课: 提问:为什么要将这条沟通中西方交通的陆上要道称为“丝绸之路”? (生齐读书本 p99 第一段) 叙述: 在这条道路上丝绸是最具有中国特色和时代特征的, 所以后来的史学家就把这条路称为“丝绸之路”。(强调“丝绸之路”并非单单运输丝绸) 提问:通过第一段文字,你们能获得哪些关于丝绸之路的信息? 2 起点为长安,最远到达古罗马;是沟通了中国与西方各国; 分析:图 4-55 丝绸之路示意图 1、在图上找到丝绸之路的起点和最远到达的地区。 2、在这条丝绸之路上有一座非常重要的城市——敦煌。提问: 敦煌是丝绸之路上一座重要的城市,敦煌的重要性体现在哪些方面? 敦煌是河西走廊最西端的城市,自汉代以来一直是中原通往西域交通要道的“咽喉之地”,丝绸之路上的重镇。往来的商团要再敦煌补充饮水,食物和草料。它控制着东来西往的商旅, 是东西方贸易的中心和中转站。 3、丝绸之路经过的地方现在大致属于哪些国家?(引导生看图下方的文字注记) 中国、伊朗、伊拉克、土耳其、意大利等叙述: 丝绸之路从长安出发到古罗马, 商队要过高原, 穿越无人的沙漠, 翻过白雪皑皑的雪山,路途非常的艰辛。虽然很艰辛,可在这条丝绸之路上往来的商人是络绎不绝。提问:丝绸之路的作用? 1、丝绸之路是东西方贸易往来的重要通道; 2、丝绸之路也成为东西方文化交流的桥梁; 3、丝绸之路沟通了两大洲,在古代东西方经济文化交流史上发挥了巨大的作用。叙述: 在古代海上丝绸之路没有开辟之前,可以说陆上的这条丝绸之路是沟通东西方的唯一通道。后来随着海上丝绸之路的开辟, 陆上丝绸之路渐渐的沉寂。不过在现代出现了“新丝绸之路”。阅读卡:新丝绸之路提问: 1 、为什么这条洲际铁路被称为“新丝绸之路”? 它东起中国的连云港,西至荷兰的鹿特丹。同样是沟通东西方的陆上通道。 3、说说“新丝绸之路”比“丝绸之路”的进步之处? 跨越的范围更广,距离更远,联系更方便、频繁。(骆驼——火车) 4、古代丝绸之路在现代还有无价值? 旅游。思路沿途的城市发展旅游业。承转:丝绸之路沟通了东方和西方,而大运