文档介绍：2课山雨读后感300字篇一:2课山雨读后感300字今天,我学了《山雨》这一课,那时我们大家都向往的地方。这篇课文用优美抒情的语言描绘了一幅多姿多彩清幽雅致而又不失妖娆的山林雨景图。展示了雨林中山林的千般秀美和令人神往得意境,处处漾溢着对山雨,对大自然的那份浓浓的眷恋,体现出作者清雅脱俗的审美情趣。我真想在我累得时候、难过的时候去那些令人神往的地方。《山雨》读后感篇二:2课山雨读后感300字今天,我们的学了语文课本第二课《山雨》。我相信大家八成都不喜欢下雨,因为下雨麻烦,路面都是水,搞得人们的鞋子都湿了,而且下雨时雨声很大,很吵。可《山雨》这篇课文,却是写了作者对下雨的喜爱,这篇课文,是按顺序来写了山雨来,山雨中,山雨后。雨声里,山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草,都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指,弹奏出一首又一首优雅的小曲,每一个音符都带着幻想的色彩。这是我最喜欢的自然段,这里把岩石、树叶、绿草比作奇妙无比的琴键,把雨丝比作轻捷柔软的手指,弹奏出优雅的小曲。在第九自然段的四个字,表现出了雨珠滴在小水洼中,发出的声音多么好听,就像风铃一样动听。大自然的美无处不在,只要细心观察,用心倾听,就一定能被我们发现。《山雨》这篇课文,让我感受到了山雨的韵味,也体会到了作者对山雨的喜爱,同时又领略到了大自然的秀美。这篇课文共10个自然段,分别写了雨来临之前、来临之时、来临之后的景象,使我的作文有了很大的提高,俗话说得好读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。文章联想的运用非常灵活,不受时空的控制,作者认真观察事物,抓住特点,展开想象用上“好像”“仿佛”等词,将事物与联想的事物巧妙地结合在一起,而且紧扣文章的中心。作者还展开了丰富的联想,将雨声化作“无字的歌谣”,把岩石、树叶、绿草比作琴键,又将洒落的雨丝比作“轻捷柔软的手指”把雨声比作“优雅的小曲”……为我们描绘了一幅多姿多彩的“山林雨景”图,也让我们感受到了作者对山雨的喜爱之情,写出了山雨的音乐美和色彩及雨后的余韵。大自然是美丽的,总能让走进去的人陶醉,甚至流连忘返,回味无穷。尽情享受大自然的快乐!今天,我学了《山雨》这一课,那时我们大家都向往的地方。这篇课文用优美抒情的语言描绘了一幅多姿多彩清幽雅致而又不失妖娆的山林雨景图。展示了雨林中山林的千般秀美和令人神往得意境,处处漾溢着对山雨,对大自然的那份浓浓的眷恋,体现出作者清雅脱俗的审美情趣。我真想在我累得时候、难过的时候去那些令人神往的地方。本篇《山雨》读后感约200字-300字,。篇三:2课山雨读后感300字山雨韵雨,是大自然中最常见的,作者围绕着“雨”,写了一篇优美的散文,让我感受到了山雨之韵。——写在前面的话作者用了时间顺序来描写山雨,还多次使用了比喻,拟人的修辞手法。声韵云雾,山风,伴随着蒙蒙的山雨,从山坡上,从山林里,悄悄地来了。沙啦啦,沙啦啦……作者在这里写出了雨来的轻柔。并不像阵雨那般突然,也没有像雷雨那般的声音,更不像平常的雨那样一下就是一天。她是柔和的,平静的,短暂的。下雨了,在雨声里,山中的每一块岩石、每一丛绿草、每一片树叶、每一……都变成了奇妙无比的琴键,而雨丝便是无数轻捷柔软的手指,落在树叶上、岩石上、蘑菇上……。弹奏出了十分优雅,动听的小曲。每一个音律都是艺术家们无法用do、me、fa……这些音符能描绘出来的