文档介绍：基于自主交互理念实践教学管理信息平台开发建设 DesignofInformationSystemsbaseonInteractiveTeachingModeaboutTeachingonPractice//FuXingfeng,QiaoGuichun,XiJunlin,CaoDanyang ,,. Author’saddress 1EducationalAdministrationDept,NorthChinaUniversityofTechnology,Beijing,China100144 2CollegeofEducation,NanyangNormalUniversity,Nanyang,Henan,China473061 3CollegeofInformationEngineering,NorthChinaUniversityofTechnology,Beijing,China100144 1设计理念随着计算机多媒体与网络技术等现代手段应用,自主交互成了教育教学中有效学****方式之一。在这种理念下,教学是多极主体间认知交往活动。在交往活动中,教师与学生、学生与学生、教师与教师之间发生着频繁与密切活动,构成一个复杂系统。系统之间不是独立,而是一个有机整体。基于自主交互式教学理念,设计开发实践教学管理信息平台。管理与服务是分不开,做好管理是为了更好地服务,提高服务水平是为了更科学地管理。在教学管理过程中,管理者与教师、学生之间需要相互配合与沟通,才能使管理更科学,才能使服务满足教师与学生需要。在实践教学信息平台设计过程中,按照学校教务处管理者、学院实验中心管理者、实验室管理者、教师与学生5类进行划分。在实际操作过程中,管理者与管理者、管理者与教师、管理者与学生、教师与学生之间都有交互途径与方式,克服以往单方面进行操作局限性。在这种理念下设计出实践教学管理信息平台,不仅减轻了管理者工作负担,而且增强了管理效率,提高了服务水平。同时,也切实满足了教师与学生需要,受到管理者、教师与学生欢迎。 2设计总体目标实践教学信息平台开发建设可以基本实现全校有关实践教学信息网络管理,主要包括实验室(中心)基本信息网络维护、实验室(中心)基本信息报表统计、实验课表教师自主安排及学生查询、开放实验预约等几个方面。 3设计技术、开发工具及开发流程该系统设计采用Windows2000Server/Windows2003Server作为操作系统,以SQLServer2000/2005为数据库系统,,MicrosoftVisualStudio2005为研发语言,采用统一身份认证,便于整合其他信息系统,也有利于模块化设计。 4设计具体方案基于自主交互式理念设计实践教学信息管理平台,分为管理部门、教师与学生3