培优补弱实施记录表.doc

文档介绍：培优补弱实施记录表时间2017年秋期学科语文年级一年级辅导教师孙丽霞活动内容1、认真落实“培优补弱”工作计划,做好参加对象的辅导工作和思想教育工作,培优和转差同步进行。2、积极组织相关学生参与活动,力争家长的大力配合。3、通过“培优补弱”活动,使班级的多数学生能认识到学****数学的重要性,激发学生学****数学的兴趣。实施过程教师了解和正确对待学生中客观存在的个别差异,其实并不是以消灭差异为目的,而是推动有差异的发展。在“吃透两头”的基础上,通过分层教学目标的设计和实施,使快者快学,慢者慢学,先慢后快,全面提升。2、教师坚持做到每节课“层级化”训练分明,练****由浅入深,体现层次性,既有“双基”知识,也有拓展训练,保证后进生学有所获,优等生能进一步提高自己的思维水平。3、平时对学****有困难的学生努力做到多鼓励,多宽容。耐心细致地帮助,上课时多留意,多体贴,督促他们及时完成相关作业以及练****4、加强对家庭教育的指导,引导家长遵循教育规律和学生身心发展规律、科学育人;引导学生正确对待成功与失败,勇敢战胜学****和生活中的困难,做学****和生活的强者;鼓励孩子在爸爸妈妈的支持和鼓励下,另行自我发展,找到自己的长处。5、在日常工作中,教师要对后进生的学****态度、学****方法、学****纪律等方面提出科学而严格的要求。,辅差重在提高课堂上有意识给他们制造机会,让优生吃得饱,让差生吃得好。课外辅导,利用课上和课余时间,组织学生加以辅导训练。,指名让他带一名差生,介绍方法让差生懂得怎样学,激起他们的学****兴趣。 2017年秋期培优补差实施内容学科:数学班级:一年级辅导教师:刁良华