文档介绍：学****论语》的教育心得一、因材施教,重视学生的个体差异。孔子进行教学活动的特点,是能够从学生的实际情况出发,他深入了解学生们不同的志趣、智慧和能力,掌握每个人的特点,针对他们智力高下的不同“因材施教”。根据这一原则, 他运用观察法与谈话法了解学生, 根据学生的个性与特长, 扬长避短, 长善就失, 进行有针对性的教育和教学。孔子因材施教, 所以弟子各有所长。他划分专业, 分科教育, 在我国教育发展史上, 有首创之功。对因材施教, 孔子还有一个更为明确的表达:“中人以上, 可以语上也; 中人以下, 不可以语上也。”教育要根据对象的不同而采用不同的方式。不可要求普通人掌握高深的知识。二、重视对求知态度的指导。“知之为知之,不知为不知,是知也。”这跟其教育内容当中的“信”完美的吻合在一起。孔子认为在对待知识方面, 应该诚实, 来不得半点虚假。这和我们现时代的众多的泡沫科研, 虚假学术相比,值得我们好好反思。三、学****重视方法的指导。在教育过程当中, 孔子不仅注意到学生学****的内容的全面性, 而且还注意到学****方法的指导。这在我们现代教育中,也是一个先进的课题。孔子日:“温故而知新, 可以为师矣”。这句话的意思是说, 复****旧的知识, 能够从中有新的体会或发现, 这样, 可以做老师。这是孔子从自己教书育人的实践中总结出来的一条规律, 对于今天的教学工作仍然有指导意义。四、重视学****与实践相结合。“子曰‘学而时****之,不亦说乎? ’”将所学到的东西,在社会实践活动中加以实践运用, 是一件很快乐的事。因此, 孔子在教育方面是重视学****的实际意义的。他不主张为学****而学****而主张将所学东西运用到实际生活中去,学以致用,具有很强的现实意义。学****论语》的教育心得孔子认为作为教学过程的一方——学生的学****活动, 本身就应该是快乐之事。孔子的教学思想完全是一种启发式的教学思想, 并且十分看重学生的实践能力和在实践中锻炼知识和提高知识能力的培养。孔子的这句开场白就是告诉弟子们, 理论联系实际, 把学来的知识放到实践中去才是真正的知识, 才能证明你已经把握了知识。而真正懂得知识的人在现实中的运作会兴趣倍增,会自然产生出需要更多知识的充实。五、学思并重,传****结合孔子一生大部分时间从事教育工作,他把“教”和“学”理解为一个整体,主张“教”、“学”并重。他不仅总结出了一系列教育原则和教学方法, 而且还提出了一些学****原则和学****方法。学思并重,传****结合便是其中重要内容。孔子有句论述学****方法的名言, 叫做“学而不思则罔, 思而不学则殆”。这句话的意思是说, 学****而不思考, 就会感到迷惑不解; 思考而不学****就会精神疲倦而无所得。它精辟地阐述了学****与思考的辨